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时间:2020-04-28
《苏教版小学五年级语文下册期末测试A卷.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011-2012学年第二学期小学语文五年级调查问卷A一、积累与运用1、把下面一段话抄在横线上,注意书写正确、工整美观(10分)知识打开了海伦的眼界,增强了海伦生活的勇气和信心,她有时在林中漫步,有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。____________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、_____________________________________________________________2、用“\”把括号中不正确的拼音划掉(8分)(1)参加“两会”的代表都(dūdōu)按时到达首都(dūdōu)北京。(2)撒(sāsǎ)完传单,他撒(sāsǎ)腿就跑,一会儿就无影无踪了。(3)战友倒(dǎodào)车撞倒(dǎodào)电线杆,正好砸在雷锋身上。(4)漫步在曲(qǔqū)折的小路上,哼着小曲(qǔqū),真是悠闲自在。3、按要求写成语(4分)(1)写出四个描写人物动作或神态的成语。(
3、)()()()(2)写四个描写自然景物的成语。()()()()4、佳句积累(3分)“圣人千虑,必有();愚人千虑,必有()。”这句话告诉我们()的道理。(2分)5、连线(4分)《滕王阁序》毛泽东除了宇宙,最可爱的只有孩子。《我和祖父的园子》冰心落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。《七律·长征》萧红更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。《只拣儿童多处行》王勃一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣。二、阅读短文,完成练习(11分)我们班的“可乐”老师你若问起我们班的英语老师是谁,准会得到这样的回答:“可乐。”你可别奇怪,这是老师英文名“ko
4、hlor”的谐音,也是我们对他的评价。他确实“可乐”。他的“可乐”事迹,可是不胜枚举。他会在小办公室“偷”吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学;他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书,那漫不经心的神态令同学暗自窃喜,却不料稍有一点疏漏,便被他毫不留情地指出;他会因电脑“发脾气”而束手无策,用哀求的语气向大家求援:“Whocanhelpme?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀,并答应我们谁考100分便带谁去KFC;他会同我们大侃特侃,从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次,他神秘
5、兮兮地要给我们看他的girlfriend的照片,同学们兴奋不已,瞪大眼睛望着投影仪,出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后,他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次,他兴高采烈地告诉大家:“I’lltellyouagoodnews,canyouguess?”“Goodnews?”大家活跃起来,可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。“InMay,”他怡然自得地娓娓道来,“MygirlfriendandIhaveavecation,We’llgoto——”他在黑
6、板上写下几个大字:“NewOrleans(新奥尔良)”“Oh——”我们恍然大悟,原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完homework,我们总要抗议:“Toomuch!”他大喝一声:“Stoptalking!”教室里顿时鸦雀无声,只听他不慌不忙地来一句:“我有最终解释权。”同学们哭笑不得,只得乖乖地领了“圣旨”。“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后,这时候,同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外,取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之
7、情。不过现在我们的作业日渐减少,同学们迷惑不解,他微微一笑:“改革啦!抄写再多也没有用,重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子,让人一听便觉得是真理。我们班的“可乐”老师,让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调,却能让学生由衷地尊敬他。真的,“可乐”老师不仅可乐,更可敬!1、“不胜枚举”的意思是:(1分)2、第二自然段在文章结构中的作用是:(1分)3、“他会在小办公室‘偷’吃零食,被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中,“偷”和“贿赂”本是贬义词,文章这样运用,表达了作者什么情感?(2分
8、)4、划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾,你如何理解?(2分)5、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上()的特色;“胸有成竹”表现了“可乐”老师()的性格。(2分)6、在我们的学习生活中,我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的,‘可乐’老师不仅可乐,更可敬!”请你从自己的角
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