主题班会海报我设计教学案例.doc

《主题班会海报我设计教学案例.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《主题班会海报我设计—图层和图层样式》教学案例【案例主题】运用Photoshop进行探索与创新的设计【案例背景】事件：3月12日，初一(4)班组织《感恩》主题班会观摩活动，并且在校内发布了海报，从这个海报中我获取了灵感，于是把它带入我的信息技术课堂，让同学们体验结合我们的生活实际运用Photoshop进行探索与创新设计的成就感，真正达到学以致用的目的。在设计本节课活动主题时我已经认识到Photoshop图像处理属专业设计类软件，应用非常广泛，但要在初中教学中插入这部分教学内容，就一定要寻找非常接近学生生活的话题来开展活动，否则很难激发学生的兴趣，以往教学中有以设计卡

2、片的形式开展活动的，这次我没有这样选择，因为各类节日的电子贺卡从网上太容易获取了，学生对自己设计来设计贺卡兴趣不大，所以我就设计一个小故事，并以此为情境进行导入设计，让学生完成班主任指定的主题班会宣传这一活动主线来组织这节课的。教材内容分析：作为一种视觉媒体，图片是人们获取知识、传递信息、表达思想的重要媒体之一。本单元在教材中占有比较重要的地位，因此我对本单元的教学内容进行了重组和拓展，在完成图片的获取一节之后，我安排给学生同由浅入深认识三个软件图像处理软件，它们分别是ACDSEE，光影魔术手（1课时），Photoshop（6课时），在此用光影魔术手代替教材所安排了

3、“我形我速”，因为在应用这两个软件的过程了对两款软件做了对比，感觉光影魔术手的实用性和难易程度更适合初一学生，在光影魔术手软件的教学中将图片处理的基本方式融入其中。在Photoshop软件的教学当中逐步渗透图片处理的高级技巧。其中Photoshop安排了以下贴近学生生活的教学活动：从图片中轻松抠取所需素材——选区的应用；取长补短——图片合成；揭穿虚假广告——图片修复；挽救我们“精彩的瞬间”——图像的调整；主题班会海报我设计——图层和图层样式；体验滤镜的魔力。本节是Photoshop的第5节内容。学情分析：学生通过前面的活动已经掌握工具箱中选区类工具和修复类工具，已经

4、能够对两张图片做简单的合成，能够对图像做常见的调整，在此基础上指导学生用已经掌握的知识结合本节课的新知识——图层和图层样式完成一个主题海报作品的设计，学生会有浓厚的兴趣。教学目标分析：了解Photoshop图层概念，掌握图层常用的几个操作；9会应用图层样式设计特殊效果，重点掌握艺术字的设计；引导学生学以致用，提高学生知识的综合运用能力；培养学生利用平面设计来表达主题的创新能力。通过完成主题班会海报设计的活动，引导学生积极参与班级事务，为班级服务的意识；整合思想品德课程内容，培养学生学会做人；创造美，体验美的喜悦之情；体验成就感；教学流程：展示实物胶片，讲解图层概念及

5、图层操作分析海报设计流程，教师演示，衔接前后，以旧引新继续分析海报设计流程，引出新知，教师演示发布任务一，学生完成任务，为下一步任务做铺垫发布任务二，学生完成任务，老师巡视发现问题作品展示，评价分层（未完成继续完善，进一步探索拓展任务）发现问题，解决问题交流总结本课播放“感恩的心”，故事情景引入，激发学生创作兴趣分析海报实例源文件，重点分析图层面板，9【教学反思】信息技术学科是一门实践性、操作性较强的基础学科，它有一个理论联系实践的基本过程。本节课把信息技术和生活实际结合在一起，除了让学生掌握基本的知识技能外还要挖掘和培养学生的想象力和审美感，使原本枯燥的信息技术课

6、具有生命力，让课堂真正成为学生的舞台。对此我有以下几点感受：1.运用情境激发学生的学习兴趣主题班会是一种班级教育活动。一般是由学生自己主持的，学生本身就很感兴趣，再则学生对参与海报设计也是很感兴趣的。本课以班主任让宣传委同学宣传班级主题班会观摩活动，并在校内张贴海报的情景引入，让学生为班级设计主题班会海报，让学生融入到一种情景中，从课堂反映来看学生的学习的积极性很高。2.教学中层次分明，体现分层次教学思想本节课除了和学生的想象力以及审美观有关外，还和前面知识的掌握运用有一定的联系。有的学生前面的知识点掌握较好，又能够灵活运用，加上想象力丰富，又有较强的审美观，任务完

7、成较快；而部分学生前面从图片中轻松抠取所需素材——选区的应用；取长补短——图片合成掌握的不好，所以完成任务有一定难度。因此，我在任务设计上分层设计，同时我设计了这样一个教学环节，分析海报设计的流程，衔接前后，以旧引新，学生进行初步尝试设计制作海报后，我进行一个阶段性的作品点评。在点评的时候，把每组好的作品展示出来，把有问题的也展示出来，解决学生制作过程的可能遇到的问题。这让一些水平较好的学生可以从这个作品点评中采纳一些意见，之后可以继续修改作品，让作品更加和谐完美。让基础较差的学生可以从中可以参考一些设计的思路。3.运用多种教学方法，提升教学效率Photosho