幼师教育方法之10计.doc

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1、幼师教育方法之10计，培养“优秀”好孩子　　每个孩子都是上天赐予我们的最好的礼物，他们的世界充满童真和乐趣。孩子的世界就像是一张纯洁的白纸，只要用心去教育，每一位孩子都将是最伟大的艺术家。因此没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。现在的家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的;只要用心，总能找到合适的教育方法。　　一、扮弱计——让孩子充当一次“小大人”　　父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不

2、知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的“小大人”，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。　　二、冷淡计——让孩子有一点自控能力　　今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。　　三、授挫计——给孩子一个体验失败的机会　　美国教育家卡

3、乐尔.桑德堡说：“顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。”也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。　　四、放手计——培养孩子自己的事情自己做　　不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。　　五、纵容计——让孩子在“淘气”中开发潜能　　一些父母抱怨自己的孩

4、子“太淘气”是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气和“破坏”行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。　　六、处罚计——让孩子正视自己的错误　　教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。　　七、鼓励计——给孩子不断进取的力量　　孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们

5、前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。　　八、倾听计——认真了解孩子的感受　　每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。　　九、虚拟计——让孩子产生“我很棒”的自我感觉　　日本教育家铃木镇一说：“有了天才的感觉，你会成为天才;有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。”用虚拟的手段，给孩子制造一个“我很棒”的自我感觉，他就会逐渐“棒”起

6、来。　　十、防微计——别让孩子的小毛病变成大问题　　生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒惰等等，这时候家长就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小毛病会变成大问题，那时候家长再想让孩子改正，就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病，严管同样是爱的表现。　　没有教育不好的孩子，只有教育方法的不恰当，当我们耐心地去教育每一个孩子，那么每一个孩子都有可能成为最优秀的孩子，而我们也会是最优秀的老师。