欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:55139772
大小:27.50 KB
页数:6页
时间:2020-04-28
《巩辰卓-把世界装入青春的行囊.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、巩辰卓:把世界装入青春的行囊 2015年12月13日,复旦大学国际政治专业毕业生巩辰卓接到了罗德中国奖学金全国秘书西蒙先生的录取电话,本以为自己会激动得跳起来,结果,他出乎意料的平静。这位连续三年前往中国偏僻乡村支教、攀登过101层高上海环球金融中心的90后学霸,有着与年龄不符的沉静。 罗德奖学金,每年申请者超过1.2万名,最终只有83人能够脱颖而出,录取率仅为0.7%,因此号称“本科生的诺贝尔奖”。2015年,该奖学金首次进入中国,获奖者将进入牛津大学就读硕士或博士课程,奖学金涵盖就读期间的所有费用,每学年大约可以得到5万英镑。 去更远
2、的地方看一看 从小爱看世界地图,玩地图拼图游戏的巩辰卓似乎一直有个世界梦:有朝一日,他要去更远的地方看一看。到复旦读书后不久,机会就出现了,那是大一下学期,巩辰卓选修了一门通识课,如果成绩排在班级的前两名,将有机会去北欧的一所学校全奖交换学习一学期。通过努力,巩辰卓成绩过关,幸运地拿到了这次机会――去芬兰的坦佩雷大学。 第一次去海外学习,不但为巩辰卓打开了一扇了解世界的窗户,也让他意识到大学是宝藏,要好好利用这些珍贵的资源,尽可能丰富自己。“只有在大学才有很多组织为大学生无偿提供机会,离开校园后,很难有一段完整的时间让人尽情的拓展视野,接触
3、不同的人。”巩辰卓感慨。正因为如此,即便坦佩雷大学在国际上知名度不太高,他也丝毫没有懈怠,课堂上积极表现,课后作业认真完成,课程结束时,巩辰卓拿到了坦佩雷大学社会学系主任的推荐信,这封信对他之后申请去美国等一些国家的交流项目起到了重要作用。 从芬兰回国后,巩辰卓那颗想要“走出去”的心,一发而不可收。他开始主动争取各种去国外交流的机会,除了通过朋友推荐和复旦自身的渠道外,为了获得更好的交流机会,巩辰卓用最简单也最有效的谷歌搜索方式去奥地利参加了欧洲政治研究生协会的研究生会议,去巴西接受了系统的定量培训。“只要有心,总有办法实现心中所想。”找的多
4、了,巩辰卓发现网上有一些专门的网站会发布海外交流机会,他建议想去海外交流的同学不妨试试。 从性格内向到多面手 2013年9月,作为全球20位青年学者之一,巩辰卓参加了“华盛顿中心保德信全球公民项目”。虽然这是个全额奖学金计划,但最终需要参与者本人申请实习机会,如果没有实习地点,签证将很难办下来,交流机会也会因此而浪费。好在经历了一次次被拒后,他最终获得在华盛顿特区CCTV北美中心担任助理制片人的实习机会,顺利来到华盛顿。机会难得,巩辰卓又修读了美国对外政策的课程。一份每周四天的实习,一门全英文课程,还有每周一天的职业培训项目,华盛顿紧张的学
5、习和工作很好地培养了巩辰卓成为“多面手”的能力,他学会最大限度地利用有限的时间提高自己的效率。 修读美国对外政策课程,在Henderson教授的鞭策下,为了更好地撰写论文,巩辰卓跑去参加了华盛顿的公共外交论坛,本来是作为观众过去参加的,结果会上讨论的正好是他研究的领域,一时激动,他主动发言,会后,美国三位政府的工作人员和智库的专家主动找到他,递上名片,表示巩辰卓以后遇到相关专业问题,可以向他们咨询。后来,巩辰卓所撰写的关于美国社会化媒体外交的课程论文获得了全班最高分,并被授课教授Henderson形容为“他见过的最令人印象深刻的本科生论文之一
6、”。 半年的华盛顿生活改变了那个性格内向的学术牛人,也迎来了巩辰卓人生重要的转折点。 罗德奖学金为什么吸引我? �菇卓第一次掷罗德学者M是在虎顿上课时�5笔卑嗌弦晃凰苄郎偷募幽么笸Ы氲铰薜陆毖Ы鸬闹彰妗U馕煌Э翁梅⒀曰致畚侍馑悸非逦⒘骼鄣阆拭鳎苡邢敕āU饷从判愕娜司尤挥虢毖Ы鹗е槐郏馊霉阶靠级月薜陆辈巳ぁU嬲目脊刈⑹?015年3月,一批罗德学者来复旦进行访问交流,巩辰卓作为为数不多的学生代表与他们进行了短暂的交流,让巩辰卓印象最深的并不是这些人学术上、专业领域上有多牛,而是每个人都很谦虚、成熟,犹如他当时在华盛顿的那位同学一样,十分具有人
7、格魅力。“他们当中的很多人是那种扔在马路上你不会觉得他特别,但是跟他们一聊,每个人都有自己的故事,罗德奖学金最吸引我的是能够和世界各地罗德学者交流学习的机会。”�菇卓说。柯薜卵д叩钠蓝ū曜荚虺�了优秀的学术表现之外,还包括个人特质、领导能力、仁爱理念、勇敢精神和体能运动。巩辰卓除了有丰富的海外学习经历外,还曾多次去偏远地区支教,从上大学开始,基本每个假期巩辰卓都会扎到乡村进行支教,光海南省博学村,他就先后三次去支教。 当然,最特别的支教之旅还是他2013年在非洲坦桑尼亚的支教。那是一所公立小学,全年级就一个班,学校没有电子设备,80个孩子用1
8、0本教材,老师讲课就凭一支粉笔、一张嘴。为了和孩子们打成一片,他教孩子们踢足球。“上百个孩子在荒草地上围着一颗足球奔跑,那是我从未见过的场景。我真切地
此文档下载收益归作者所有