在少数民族地区学校推广普通话的策略.doc

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1、在少数民族地区学校推广普通话的策略　　【摘要】随着汉语教学事业的逐步深入，“民汉兼通型”的人才越来越多，促进了不同民族间的交流。少数民族地区在学习普通话的过程也是一种对国家通用语言认同的过程，通过物化的形式实现“中华一体”观念的强化。在少数民族推广普通话的重点场所就是学校，从学校抓起才能更好的完成推广普通话的工作。但是，这项工作还任重道远，需要科学、合理、系统的策略。　　【关键词】少数民族地区；学校；推广普通话；策略　　普通话在学校已经推广近60年，汉语言能力的高低也成为很多少数民族人才自我评定的关键指标之一，越来越多的人开始

2、参加普通话水平测试。少数民族的学生对普通话的学习，首先要明确，学习普通话并非仅仅是认同汉语和母语，而应该把普通话的学习上升到“中华一体”的高度，这是一种国家情感归属的心理和行动。　　一、在少数民族地区学校推广普通话的意义　　在少数民族地区推广普通话能够促进各民族整治、经济、文化、教育、科学等事业的高速发展，该地区的现代化建设具有重要影响。少数民族对传统语言的使用是对民族文化的肯定和传承，但是随着对外交流的不断增多，掌握一门通用语言是十分有必要的，此时推广普通话就显得十分必要了。　　首先，推广普通话能够促进不同民族的交流，减少交

3、际困难，进而能够促进社会交往，维护国家的统一和安定。然后，随着科学技术的进步和发展，以及社会主义现代化的不断深入，对普通话的推广提出了更加严厉的要求，高新技术若想实现快速传播，普通话这一介质是必不可少的。最后，随着改革开放的的贯彻实施，我们和国际间的交流也越来越频繁，推广普通话能够有效消除语言交际的隔阂。　　二、少数民族地区普通话推广工作现状　　首先，很多少数民族教师的普通话水平都不合格，这些教师一多半是当地的少数民族教师，这样即使教学教材能和其他地区同步，但是教师长期受本地区母语的影响，是很难把汉语语音正音灌输给学生的。这样

4、的教学方式灌输给学生的是“汉语”，而不是“汉语普通话”，因为学生在很大一部分上是模仿教师的语言。　　然后，少数民族学生对普通话的认识还不够。只是停留在应试阶段，或者对普通话考试的内容至今不清楚。汉语水平考试成绩高不一定普通话测试的水平就搞，因为普通话的评判不仅仅是文字，更重要的是汉语语音的基本知识，这反映了少数民族地区的学生缺乏正确的自我评判标准。　　最后是教材具有一定程度的不合理性，不能有效的指出民汉语言的不同，指导学生辨别两种语言的不同。现在少数民族地区学校使用的教材有两种，一种是和汉族学生相同的语文教材，另一种是专门针对

5、民族语言编写的教材。两种教材在少数民族地区的使用中，都具有一定的片面性，缺少对民汉语言的元、辅音发音对比示例，也没有涉及到汉语声调和音变发音。　　三、在少数民族地区学校推广普通话的策略　　3.1打造专业的普通话教师队伍　　教师在学校推广普通话过程中起主导作用，要想在少数民族地区学校推广普通话，当务之急就是培训一支普通话水平较高的教师队伍。因此学校相关部门应该加强对教师普通话的培训，直接招聘汉族教师，从根本上保证推普工作的质量。制定鼓励政策，激励教师不断提高自己的普通话水平。　　3.2借助多媒体提高训练质量　　多媒体在很大程度上

6、能够弥补教师口语上的不足，知道学生进行普通话语音偏差、发音缺陷的矫正。所以，教师在教学过程中应注意多媒体的使用，包括录音机、复读机等。有远程教育资源的学校更应该充分利用资源，实现普通话训练的标准化，提高和保证普通话训练的整体水平。　　3.3在全校营造使用普通话的氛围　　课堂上的普通话远不能达到学好普通话的要求，所以要鼓励学生在日常生活中使用普通话，好的普通话使用氛围能够使学生耳濡目染，得到较大的提升。为此，学下可以指定相应的措施：在学校必须使用普通话交流；鼓励学生将普通话作为交际语言推广到校外。另外可以选择优秀的学生，创建普通

7、话广播站，给学生一个战士自我的舞台。为了鼓励更多的学生参与其中，也可以进行德育评优活动。将普通话的推广使用和班级评选挂钩，以完善运用普通话完成交际的引导机制，对那些坚持使用普通话，不断学习普通话的学生和班级要给予一定的奖励，调动他们学习普通话的积极性，引导更多的学生参与到普通话的学习中来，形成自觉使用普通话交流的意识。　　3.4提升普通话的使用品位　　在普通话推广的末期阶段，就要通过一些活动，来提升普通话的使用品位。普通话大赛无疑是最好的一种选择。可以举办全校性质的普通话大赛，寓教于乐。普通话大赛内容可以有贴近学生生活的小品，

8、或者针对学生身边一些事的辩论赛，也可以是一些少数民族语言翻译成普通话等等。通过这场比赛来使学生们意识到推广普通话的现实意义和重要性。　　除了举办普通话比赛外，还可以制作一些宣传普通话的广告词和标语牌，鼓励学生积极参与到普通话的宣传中来，将制作的宣传语标牌放在校园明显的角落。另