千树万树梨花开.doc

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1、千树万树梨花开　　我的家乡在河北青县，素有“鸭梨之乡”的美誉。“盘古鸭梨”是我们这里的特产，果实外形美观，梨梗部突起，状似鸭头。皮薄核小，汁多无渣，酸甜适中，清香绵长，脆而不腻，素有“天生甘露”之称。　　俗话说“有花才有果”。每年的三四月间，是梨花盛开的时节。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这诗句，描写的是下雪的美景。而在我们这里，春风一吹，梨花便开了，真正是千树万树梨花开！漫山遍野银装素裹，特别热闹，特别壮观。　　走近一看，梨花挨挨挤挤的，一条条树枝像一个个大大的棉花糖。那花骨朵儿像一颗颗洁白无瑕的小珍珠

2、镶嵌在枝头；有的已经张开了几片花瓣，像一顶顶白色的小帽子；有的好像悠闲、美丽的睡美人。忽然一阵微风吹来，花瓣三三两两地从树上落下来，好似天女散花。　　我曾伸出双手轻轻接住散落的花瓣，怜惜地望着它们，转念一想：花瓣落下来并非坏事，这意味着鸭梨已经“坐胎儿”了。我在梨树之间穿行，那花香令人陶醉。此时的我，觉得自己是一只一边赏花一边采蜜的小蜜蜂……　　【亮点评析】　　这位“鸭梨之乡”的小作者，就地取材，生动地描写出家乡梨花盛开的壮观景象，表达出对梨花的喜爱之情及对家乡的热爱。开篇介绍家乡的鸭梨，然后引用俗语“有花才有

3、果”，笔锋一转，开始集中笔墨写梨花，过渡极为巧妙。写梨花盛开的美景，由远到近，由整体到部分，可谓“言之有序”。结尾时把自己比作小蜜蜂，恰到好处，意趣很浓。　　[技法延伸]　　读了这篇描写家乡的景物作文，可以延展出下面的技法：　　一、景物的描写有一定的顺序　　按一定的顺序描写景物，才能表达得条理清楚。描写景物的顺序有：景物的远近、方位、整体与局部的关系。如：作者先描述远观“漫山遍野银装素裹，特别热闹，特别壮观”；而后，“走近一看，梨花挨挨挤挤的，一条条树枝像一个个大大的棉花糖”。这种由远及近的表达顺序会使读者对所

4、描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。　　二、按一定的范围写　　写景物时，视野所见，范围可大可小，不一定全写，要确定范围后再写。如我们熟悉的《长城》这篇课文，没有写长城的背景群山、溪流、天空、云霞等，只写了长城。在本文中小作者一笔带过写漫山遍野的梨花，重点写了一树梨花的姿态。　　三、要抓住景物的特点　　写景物，特别是写一个地方，可以写的很多，我们不能像列清单似的都写出来，要抓住特点来写。我们耳熟能详的《桂林山水》中，作者分别抓住桂林的山“奇”“秀”“险”和水“静”“清”“绿”的特点来表达，桂林山水才给

5、我们留下了深刻的印象。本文小作者则抓住了梨花美而多的特点，重点描写了花朵的几种形态。　　四、写好景物的静态和动态　　有的景物处于动态，有的景物处于静态，景物描写要表现出景物的动态和静态特点。根据写作内容可以选择以静为主的写法，也可以选择以动态为主的方法，或者兼而有之。作者先描写了梨花花骨朵的静态，再对花瓣被微风吹过的状态进行动态描写。这种动静结合的方法能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。　　五、运用多种修辞方法　　修辞手法的运用，使文章更生动感人。作者灵活运用

6、比喻、拟人的修辞手法。如：“有的已经张开了几片花瓣，像一顶顶白色的小帽子。”运用比喻的修辞手法可使花瓣生动形象、具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。“我曾伸出双手轻轻接住散落的花瓣，怜惜地望着它们。”运用拟人的修辞手法赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，使描写的事物显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。