中班健康《我爱笑》.doc

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1、健康教育记录表时间:6.24组织者:桓艳娟活动名称中班健康《我爱笑》班级中一班幼儿人数27活动实录:活动目标:1、初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。  2、通过比较老师、同伴和自己的表情变化,知道笑比哭好。  3、初步养成乐观的心态,尝试用微笑面对各种情况。活动准备:1、课件-乐趣卡:面部表情《哭与笑》  2、大小镜子若干活动过程:一、乐趣卡演示:哭与笑观察表情变化,说出相应的表情名称。小朋友,看看他们的脸,猜猜是什么样的心情?(让幼儿互相说一说)  二、讨论:你喜欢什么样的表情?  1、你们最喜欢老师什么样子呢?  2、你们猜猜老师遇到什么事情会笑呢?  3、你

2、们遇到什么事情会笑呢?鼓励幼儿先相互讨论在个别发表见解。  三、游戏:变脸  1、幼儿人手一面小镜子,老师发出指令幼儿随指令变化自己的表情。  2、老师控制速度,由慢到快。  3、游戏分层次进行,先由老师和幼儿之间进行,后由幼儿间相互进行,一人发指令一人做表情。  四、初步养成乐观的心态  1、你们最喜欢自己是什么表情呢?  2、你们最喜欢伙伴是什么表情?  3、我们怎么让自己开心起来呢?引导幼儿学会排解不开心的情绪,保持开心的笑容。教育效果: 活动中,孩子们初步了解人不同的面部表情所表达的不同心情。通过一系列的比较活动:老师、同伴和自己的表情变化,知道笑比哭好。此次活动

3、养成了孩子们乐观的心态,尝试用微笑面对各种情况。也让孩子们知道保持开心的心情,就会美丽一整天。

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