打造儿童传统游戏特色-让幼教回归本真.doc

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1、《打造儿童传统游戏特色让幼教回归本真》学习心得体会岱庄中心幼儿园高会营2018年7月9日下午，我们来到了烟台鲁东大学，参加为期七天的沂南县幼儿园园长高级研修班的学习。有幸聆听了利津二幼赵兰会园长《打造儿童传统游戏特色让幼教回归本真》的精彩讲座。在讲座中赵园长提到让幼儿回归本真，而不是小学化。让我们对传统游戏有了新的认识，同时开拓了我们的视野。众所周知,处于幼儿期的孩子最有利于他们发展的活动是游戏,一个字就是“玩”，玩是孩子的天性。一个“玩”让我们有很多遐想。利津二幼秉承着“把游戏还给孩子、把童年还给孩子、把快乐还给孩子”的口号。教育的使命在于顺应孩子玩的天性，使孩子在

2、玩中增长智慧，在玩中养成德性，在玩中培养感情，在玩中提高能力。在整个讲座中，赵园长反复强调：游戏伴随儿童发展，儿童在游戏中成长。而我们的传统游戏，无论是从材料，还是到玩耍的方式，所有的一切都直接来源于孩子们的实际生活，比如：拍球、跳绳、跳竹竿、跳房子、拈石子、老鹰捉小鸡、滚铁环、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、跳皮筋、丢手绢、荡秋千、拔河、赛龙舟……在这些游戏中，孩子们不仅乐于参与，而且在潜移默化中提高了他们的手臂力量、身体平衡能力、协调性、应变能力、团队合作意识、竞争意识等；在面临挑战类和探险类游戏中，孩子们磨练了自身的胆量和意志，同时也逐步增强了他们的安全意识和抵御风险的

3、能力。一个不起眼的小盒子、小罐子、线、绳子、瓶盖、布头、石头、卡片、废旧轮胎、弹弓、土堆……都能使孩子们从中找到乐趣，激发他们无尽的求知探索兴趣。能否让孩子体验到幼儿园活动的乐趣,能否把我们的教育做到真正有效,那就要看我们的出发点是否放在了孩子身上,是否从孩子的天性出发,用一颗珍贵的童心审视周围的资源,用想象的思维创设孩子游戏的乐园,让孩子充分体验到了游戏的乐趣,促进了身心的和谐发展.作为孩子们的老师，我也深知孩子们的安全始终都是第一位的，但是有时候我也不能因为所谓的“安全”就被捆住了手脚，孩子们的健康身体绝不是保护出来的，而是历练出来的。只有让孩子玩“真游戏”，体验

4、“真快乐”，才能促进“真成长”，掌握“真本事”。“把游戏还给孩子、把童年还给孩子、把快乐还给孩子”。利津二幼精心培养和打造“儿童传统游戏”教育特色。长期积淀形成的本园特色，让我们受益匪浅，利津县第二实验幼儿园的传统游戏让我们大开眼界，在思想上注入了一股新的力量。