啊！原来还可这样解题作文.doc

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1、个人收集整理-ZQ啊！原来还可这样解题作文啊！原来还可这样解题    数学课上，王老师出了这样一道题：鸡兔同笼，共有个头，条腿。请问：鸡和兔各有多少只？    这道题的条件不多，而且含有个未知量，所以同学们一时没有立刻想到解题方法。不过一会儿，我们班的数学公主高瑜蔚首先举起了手，她说：“这道题可以用假设法来解。”见到同学们迷茫的目光，她胸有成竹地继续说：“假设全都是鸡，那么应有个头，条腿。可是题目写明为条腿，少了（条）腿，因为一只鸡比一只兔少（条），÷（只），（只），所以兔有只，鸡有只。”b5E

2、2R。b5E2R。    同学们听后，一个个恍然大悟。我举手说：“老师，这道题也可以假设全都是兔。一只兔有条腿，应该有×（条）腿，现在多出了（条）腿，（条），÷（只），（只）。所以鸡有只，兔有只。”p1Ean。p1Ean。    同学们听后，都点头表示赞同。    “老师，我还有另一种解法：列方程”。我刚坐下，又迫不急待地举起了手。“解：设兔有只，鸡有（）只。列方程（）×，解得。DXDiT。DXDiT。    “很好！那么还有别的解法吗？”“同学们，现在请拿出年第期的《小学生数学报》，做一下上面

3、的习题，并对照一下上面的解题方法”。……RTCrp。RTCrp。    呵，一道题竟有多种解法，真有意思啊！1/1