一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx

一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx

ID:55126325

大小:15.61 KB

页数:3页

时间:2020-04-28

一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx_第1页
一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx_第2页
一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx_第3页
资源描述:

《一年级下册语文教案-《语文园地七: 书写提示 日积月累》 人教部编版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教部编版一年级语文下册教学设计“横折弯钩”和“横斜钩” ——一年级写字专题〖教学内容〗 《硬笔书法练习指导》一年级下册第11课的横折弯钩和横斜钩。 〖学情分析〗 写字和写字能力的培养,是第一学段语文教育的一个重点。字是由笔画组成的,希望学生能把字写规范,必须从笔画抓起。对于一年级的学生,教师要有意识、有规划地对学生进行写字训练,使学生认识写好字的重要性,帮助他们端正态度,产生写字热情,树立写好字的信心,增强他们刻苦训练、持之以恒的精神。 〖教学目标〗 1、能分辨笔画“横折弯钩”和“横斜钩”的形态特征,在观察、比较、临摩的基础上,写好含有“横折弯钩,横斜钩

2、”的示范字。 2、强化正确的书写姿势,培养良好的书写习惯。 3、通过学习,激发学生热爱汉字,认好汉字,写好汉字。 〖教学重难点〗 学习带“横折弯钩”和“横斜钩”生字的写法,培养良好的书写习惯。 〖教学准备〗 课件  田字格  录制写字操  制作微课  自制小书签 〖教学过程〗 一、猜字引入 1、同学们,上课前我们来猜一猜,谁知道这是什么字?指名说。 2、出示“九”和“飞”字的演变过程。 3、师小结:其实啊,我们祖国的汉字由最早的甲古文到现代的楷书,经历了6000多年的变化。由之前的繁体字变化到简体字,多神奇,多有趣啊! 4、同学们,请认真观察,“九”和“飞

3、”中的一个笔画长得可像了!谁有发现呢? 人教部编版一年级语文下册教学设计5、出示“横折弯钩”和“横折钩”,谁能说说“横折弯钩”像什么呢? 齐读笔画的名称。 设计意图:兴趣是鼓舞和推动学生喜欢书写的巨大动力,通过“九”和“飞”字的演变过程,让学生猜一猜,感受中国汉字的神奇之处,激发学生的兴趣,让学生充满热情地投入到学习中。 二、指导写“九”和“几”字 1、师范写“横折弯钩”和“横斜钩”。 2、出示两个笔画的口决,同学们齐读。“轻轻点头向上走, 折过中线后平底, 停停笔尖向上钩。 ” “轻轻点头向上走, 折过中线向右斜, 停停笔尖向上钩。 ” 3、观察这两个“

4、橫折弯钩”,有什么发现吗?指名说。 4、师示范写“九”和“几”字,同学书空跟着写。 5、师强调书写姿势。写字前我们一起读一读我们学校的写字规范歌吧!这段话可以浓缩成8个字,指着黑板早已经写好的 “头正、身直、臂开、足安”,边读边调整坐姿,握笔还有更具体的要求呢?做到“三个一”。  6、同学们练习写“九”和“几”(老师巡视指导)。 7、实物投影评价,评星。 设计意图:教师通过范写,多种形式强调写字的姿势,既可以提高学生的书写能力,又可以意识到写字双姿的重要性。 三、轻松时刻 1、轻松时刻,集体做《写字操》。 2、坐下后,背口令“身坐直、脚踏实、小眼睛、看黑板

5、”。 3、同学们动一动后可精神了,我们继续来学写字咯。 设计意图:让学生做一做《写字操》,放松放松,使学生能有更好的状态投入下一环节的学习。 四、继续指导“风”“飞”字 1、出示“风”“飞”字的课件,孩子们,这两个字都藏着哪个相同的笔画呢? 2、微课演示“飞”和“风”书写过程。 人教部编版一年级语文下册教学设计3、孩子们,看好了吗?赶紧拿起笔也写一写吧!写字四要素:一看二描三写四对照;注意写字三个一。 4、学生练习书写,教师行间巡视,强调正确的写字姿势。 5、小组内评一评谁的字写得漂亮。 设计意图:为了突破规范书写“横斜钩”这一难点,教师通过微课中的讲解、

6、演示、使学生能近距离地观察到老师的范写,从而掌握书写“风”和“飞”的要领。 五、小结激趣 1、播放《王羲之的故事》。 2、小结:学书则知识学可以致远,也就是说,学好书法可以增长见识,积累学问,终身受益啊! 3、赠送小书签,再次巩固书写“九”和“风”字。 设计意图:书写习惯的养成是一个长期的过程。小学生由于心理发展不成熟,难于坚持长期的规范书写习惯,这就需要教师调动他们书写的积极性。结尾的评价激趣意在由课内引向课外,让学生始终保持书写情绪的高涨。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。