一年级下册语文教案-19.《棉花姑娘》人教部编版.doc

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1、人教部编版一年级语文下册教学设计19.《棉花姑娘》【教材解读】《棉花姑娘》是人教版小学语文一年级下册一篇充满童趣童真的科学故事，课文主要讲了棉花姑娘被蚜虫咬食而病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足，最后七星瓢虫把蚜虫吃光，棉花姑娘才得以快乐地生长。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。【学情分析】《棉花姑娘》一文，情节一波三折、人物形象生动、插图色彩明丽，学生轻轻松松就走入故事之中，能够理解

2、其中的内容，知道燕子捉空中飞的害虫，啄木鸟吃树干里的害虫，青蛙消灭田里的害虫等等。这样的话题十分贴切儿童生活，吸引儿童的眼光，但学生的认知能力有限，需要引导他们注意人物对话中的礼貌，不同身份、不同立场应该怎么作出合适的回应。因此，我自主学习与合作学习的方式引进课堂，要让学生从句子中的关键字词入手，多种形式朗读，体验人物对话的精妙之处。【教学目标】1、随文分散识记7个生字；会写2个生字；2、正确流利朗读课文，有感情地朗读对话。3、在多种形式的朗读中体会动物心情，认识生活中的益虫。【教学重难点】品读第2~4自然段，理解燕子、啄木鸟、青蛙的“

3、心有余而力不足”以及棉花姑娘焦急的逐层加深。【教学过程】一、图片导入，激趣揭题：今天老师请了一位神秘的朋友来到我们的课堂，你们瞧，她是谁呀？（出示图片：棉花姑娘）2、正音：对，棉花姑娘！（出示词卡，让学生发现“花”和“娘”要念轻声）师领读、小火车齐读。3、教学“姑娘”人教部编版一年级语文下册教学设计：姑和娘成了好朋友，就读？（注意轻声）。请你仔细观察，你发现它们有什么共同的地方？（女字旁）为什么？（代表女的，因为姑娘是年轻的女子）你还能说一说带有女字旁的称呼吗？比如妈妈：指生回答。4、过渡：今天我们一起来学习《棉花姑娘》的故事。（设计意

4、图：“兴趣是最好的老师”，让孩子亲近课文是一年级语文教学不可忽视的关键点。图片直观高效，一下子抓住孩子的眼球。在认读课题的时候，顺理成章地学习其中的两个生字，并且通过讲解女字旁，让孩子回忆已有知识，已知与未知融会贯通，孩子易于接受且印象深刻）二、预习检查，学习生字新词：出示带拼音的词语（①姑娘、啄木鸟、斑点②治病、蚜虫、盼望），开火车认读；出示无拼音的词语，指生认读，其他同学跟读；根据学生认读情况，随机提示，重点学习：（1）啄、斑。①啄：你看啄是口字旁。啄的本义是用嘴取食物，啄木鸟用它长长的嘴巴啄虫子。②斑：看到这个斑点的斑字让你想到哪

5、个字？（班）这两个字有什么不同？（点撇/文）填空巩固：一年级1（）的同学去动物园看（）马。（2）识记“治、蚜、盼”：谁有好方法记住它？加一加的方法，找出“蚜”是形声字）（设计意图：给予学生充分的预学展示的时间，以达到全面了解学情的目的。根据反馈，教师直奔重点，大胆取舍，有选择地讲解难认难记的生字，节约时间，教师的引导提升也得以体现。）三、自主合作学习：（一）、小组合作学习：出示：学习要求：1、读一读，自由读课文，借助拼音读准字词，读通句子，难读的句子多读几遍。2、填一填：人教部编版一年级语文下册教学设计（）被虫咬，盼望医生来帮忙。（）、

6、（）、（），他们都说治不了，（）忙赶到，吃光（），姑娘笑。3、小组交流，组长反馈。4、学生拍手读儿歌。（二）研学第一自然段：棉花姑娘到底怎么了，谁能找到课文中的原话？（出示第一自然段）1、指读2、蚜虫到底是什么样的虫呢？（出示介绍）读出蚜虫的可恶。抓住“多么”理解棉花姑娘的盼望3、男女生读、齐读（三）引导学习2、3、4自然段，指导朗读。一次读（整体进入）：师生接读：（1）她盼啊盼啊，燕子飞来了，棉花姑娘说——燕子说——于是她又盼啊盼啊，啄木鸟飞来了，棉花姑娘说——啄木鸟说——最后，她还是盼啊盼啊青蛙跳来了，棉花姑娘说——青蛙说——二次读

7、：（研学三位医生的话）（2）根据情景，理解内容：现在老师就是生病的棉花姑娘，①小燕子小燕子，你在哪里？指生请你帮我捉害虫吧！你愿意帮我捉害虫吗？哦，原来你是愿意帮助我的，可惜你捉不了我身上的害虫②啄木鸟啄木鸟（女），你有长长的嘴巴，捉虫的本领最高了。请你帮我捉害虫吧？你也帮不了我，但我还是要谢谢你，你虽然帮不了我可你还是非常有礼貌地告诉我原因。谢谢你！③噢，是青蛙大哥！（男）我听说你可会捉害虫了，请你帮我捉害虫吧！（同时板书，打乱顺序，让学生在在理解基础上连线整理内容）句式训练：出示对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！我只

8、会捉空中飞的害虫，你还是让别人帮忙吧！比较朗读，体会有礼貌地拒绝。人教部编版一年级语文下册教学设计看来三位医生不是不帮忙，是真的帮不了呀！他们也很有礼貌地告诉了棉花姑娘拒绝的原因。那棉花姑娘都是怎么求他们的