一年级下册语文教案-《13.荷叶圆圆》_人教（部编版）（2016）.docx

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1、人教部编版一年级语文下册教学设计荷叶圆圆教学目标：1、认识“珠、摇”等14个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、美”等7个生字。2、能借助插图、联系生活实际了解“停机坪、摇篮、透明”、“躺、展开”等词语的意思。3、能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。4、学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。”句式说话。教学重点：能借助拼音正确、流利地朗读课文。朗读课文时，做到不加字，不漏字，看图展开想象，练习把话说完整。教学难点：能根据生活实际，运用多种方式初步了解文中词句的意思，在阅读中积累语言。教具准备：小水珠、小蜻蜓、小青蛙以及小鱼儿的彩色客片；多媒体课件。教学过程

2、：[来源:Z,xx,k.Com]一、创设情境，激趣导入1、师：同学们喜欢猜谜语吗？生：喜欢师：老师给大家准备了一个有意思的谜语，看：圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。猜一猜是什么？人教部编版一年级语文下册教学设计生：荷叶师：同学们真聪明！[来源:学科网]出示荷叶图片。师：漂亮么？生：漂亮。师：今天我们就来学习一篇跟荷叶有关的课文。板书：13荷叶圆圆二、初读课文，自主识字1、师：这么美的一池荷叶真让人着迷。下面请同学们大声的自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，不认识的字借助拼音多读几遍。读完的同学坐端正。生字过关师：大家读的真认真，老

3、师为你们点个赞！（师做点赞动作）那你们的生字过关了吗？考考你们！（1）教师找两位同学领读一遍。（男女两位小老师）（师：嗯，小老师当的真好！）（2）师：我们一起来读一遍。（师：哇，你们的声音真洪亮！）2、师：去掉拼音你还认识么？（1）齐读一遍。（师：读的真整齐！）（2）男女生比赛读。（师：大家读得都很棒，男生的声音很洪亮，女生的声音特别地好听。）人教部编版一年级语文下册教学设计（3）排火车读。（师：小火车朝哪开？生：朝我开。）2队（4）师：老师把“躺”字标红了，为什么呢？生：里面有我们要学习的二类字。师：你真聪明！身字旁（生跟读两遍）。谁还知道带有身字旁的字

4、？开动你们的小脑筋。生：射躲躯射师：你们真厉害！（出示“射躲躯射”）师：同学们刚才读那么流畅，肯定预习得特别认真，那你有什么好的识字方法呢？生1：猜谜语，三个太阳交朋友。师：这是？生2：晶师：还有其它好的识字方法么？生3：熟字加偏旁。珠王子旁加朱红色的“朱”全班交流师：老师也给大家出了几个谜语，大家猜猜是什么字？出示课件：人来小亭边（停）月亮在身边（膀）木头有几根（机）人教部编版一年级语文下册教学设计秀才走路（透）3、师：老师把生字放到词语里，看看谁能记住它们。大家一起来抢读。（1）生抢读。（2）齐读两遍。[来源:学科网]师：谁知道“停机坪”是什么？生交流

5、。师：你们的知识面真丰富，（出示停机坪的图片）“停机坪”就是飞机起飞和上升的地方。师：生字你们都掌握了，表扬一下自己！三、再读课文，初步感悟1、（出示荷叶图片）师：同学们荷叶美么？生：美师：那你夸夸它。生：荷叶圆圆的，绿绿的。师：他用文中的话把荷叶夸高兴了。我们一起来夸夸它。生齐读“荷叶圆圆的，绿绿的。”[来源:学科网]师：“圆圆的”是荷叶的外在形状，“绿绿的”是荷叶的颜色，那你能不能仿照这种句式来夸夸苹果和西瓜呢？分别找两个同学来夸夸苹果和西瓜，并及时点评。人教部编版一年级语文下册教学设计课件出示：苹果（红红的），（甜甜的）。西瓜（圆圆的），（绿绿的）。

6、2、师：下面请同学们认真的听老师读课文，想一想，这么美的荷叶吸引了哪些小伙伴呢？教师范读。学生把ppt填写完整。荷叶引来了()、()、()，还有()。师在黑板上贴出：小水珠、小蜻蜓，小青蛙，小鱼儿的彩色卡片。3、师：接下来，请同学们读一读2—5自然段，找出这些小伙伴分别把荷叶当作什么？请用横线划出来。你喜欢哪个小伙伴就把那个自然段找出来，多读几遍。（１）师：谁喜欢小水珠？生：我喜欢小水珠，请同学们看第2自然段。师：小水珠把荷叶当做？（出示课件）生：摇篮。（师板书“摇篮”）课件出示段落“躺”“亮晶晶”标红。师：“躺”给你什么感觉？生：舒服师：用舒服的感觉读读

7、这一段？[来源:学#科#网Z#X#X#K]生读师点评。人教部编版一年级语文下册教学设计师：亮晶晶是什么样子的？生：很漂亮，很美丽，闪闪的。师：你来美美地读读这一段。师点评。（2）师：谁喜欢小蜻蜓？生：我喜欢小蜻蜓，请同学们看第３自然段。师：小蜻蜓把荷叶当做？（出示课件）生：停机坪。（师板书“停机坪”）师：小蜻蜓怎么立在荷叶上？[来源:Zxxk.Com]看！（呈现图片和段落）（3）师：谁喜欢小青蛙？生：我喜欢小青蛙，请同学们看第4自然段。师：小青蛙把荷叶当做？（出示课件）生：歌台。（师板书“歌台”）师：你唱歌的时候心情怎么样？生：很开心。师：那你觉得小青蛙的

8、心情怎么样？生：很兴奋，很开心。人教部编版一年级语文下册教学设计师