概念图的复习.ppt

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1、高三生物复习之2（概念图）教材必修一P14回顾所学知识看看该填些什么？概念图是指将一组相关概念用线条和文字连接成图形，直观而形象地表示出这些概念之间的关系。A.DNAB.tRNAC.mRNA例题.将A、B、C三项选填到合适的空格内，完善概念图：一、什么是概念图二、概念图在教材和考纲中的地位A．①和②所示的过程都需要消耗ATPB．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．钾离子进入组织细胞与过程②有关【例3】下列关于物质跨膜运输方式概念图的叙述，正确的是（）2.在现行高中《生物》教材中，有多处出现了概念图或关于概念

2、图的练习：元素组成C、H、O、N等基本单位氨基酸蛋白质功能具有多样性原因脱水缩合连接而成化学键名称结构通式种类教材必修一P38教材必修二P39教材必修二P78教材必修三P86血浆组成外环境细胞？内环境稳态渗透压例如例如例如三、常见题型题型1.补充完善型例1：在下图空白框和问号处填上适当的名词：参考答案：血浆组成外环境细胞代谢废物内环境稳态渗透压例如例如例如淋巴组织液内环境温度酸碱度练习1:请完成关于生态系统信息传递的概念图参考答案：化学信息温度孔雀开屏练习2:请完成关于隔离与物种形成的概念图参考答案：自然选择新物种形成A．①和②所示的过程都需要消耗A

3、TPB．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质C．大分子物质只有通过①过程才能进入细胞D．钾离子进入组织细胞与过程②有关【例2】下列关于物质跨膜运输方式概念图的叙述，正确的是（）题型2.拓展创新型B例3：在下图中的括号内填上“增加”、“升高”、“降低”、“促进”、“抑制”等词语。构建血糖的调节模型。参考答案：促进促进促进促进升高降低练习3：下图为人体中3种有机物的组成，依据主要功能分析，写出各字母所代表的物质：A_________B_________C_________D_________E_________F_________练习3：下图为人体中3种

4、有机物的组成，依据主要功能分析，写出各字母所代表的物质：A氨基酸B甘油和脂肪酸C核苷酸D蛋白质E脂肪F核酸参考答案：练习4：下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次是（）A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢D．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素B练习5：根据下列碳循环概念图，回答问题：（1）图中A、B分别表示、。（2）图中①、②表示的过程分别是、。（3）碳元素在生物群落内主要以形式存在。（4）大气中CO2，除来自②过程外，还来自的燃烧等。（5）大气中CO2浓度

5、增加，形成，导致气温升高。生产者分解者呼吸作用光合作用有机物化石燃料温室效应题型3.开放构建型例4：在生物课堂里，我们学过许多概念，它们之间常有直接或间接的联系。例如：物种、种群、群落、种群密度等，都与“种群”这一概念有关。请你以“种群”为核心概念，构建一个合理的概念图。参考答案：如种群的概念图可以是：参考答案1：练习6：请以“基因”为基础，构建一幅概念图(要求：至少包括6个概念)练习6：请以“基因”为基础，构建一幅概念图(要求：至少包括6个概念)参考答案2：四、巩固练习1.关于下图的叙述,正确的是（）A．若C代表磷酸，则A是核糖B．在细胞分裂过程中

6、F和H始终保持1∶1的比例关系C．遗传信息是E中D的排列顺序D．F的基本组成单位是图中的ECFC2．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（）A．生态系统的结构生态系统的种类食物链和食物网信息传递B．生态系统的种类生态系统的成分生态系统的稳定性物质循环规律C．生态系统的结构生态系统的成分食物链和食物网信息传递D．生态系统的成分生态系统的结构食物链和食物网能量流动规律3．如下图所示，若甲表示CO２和H２Ｏ，则（）A．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用B．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气C．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡

7、萄糖D．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用C4.下图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的关系，请分析回答：（1）图中过程①代表的过程是________反应，发生的场所是__________________。（2）图中Y物质是。（3）过程④进行的主要场所是__________________。（4）写出有氧条件下植物细胞内进行“葡萄糖→CO2”过程的反应式：_______________________________________。光类囊体薄膜丙酮酸线粒体基质（2）若给该动物注射一定量激素③，血液中激素①和②的浓度的变化是；若切

8、除该动物的甲状腺，血液中激素①和②的浓度的变化是。（3）稳态是人体细胞正常代谢的必要条件。甲状腺激素含量的相