松树和青藤课件.ppt

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1、第27课　松树和青藤一、说教材二、说目标三、说教学教法四、说教学过程《松树和青藤》是湘教版第四册第九单元的一篇课文，本单元课文的选择都贯穿了“友爱”这个主题。这篇童话故事写的是小松树和小杉树看到了大海，为了看大海，幼小的青藤请求小杉树扶他一把，可杉树却不耐烦地拒绝了，而松树却热心地帮助了青藤，让青藤看到了美丽的大海。课文语言优美，有不少生动的描写动词、神态的词语，非常适合学生诵读和积累，也适合实践活动的开展。学习这篇课文的目的是在理解课文内容的基础上，进一步体会当别人有困难时应主动给予帮助。此外，故事中三个人物形象个性鲜明，有着各自的闪光点，可引导

2、学生正确理解。1、认知目标：理解课文内容，灵活运用所学词语。2、技能目标：培养学生与他人沟通交流、分工合作学习的能力；初步培养学生的想象能力，学会正确地朗读课文。3、情感目标：让学生感受大海的景色美，同时也领悟到助人为乐的精神更美。培养学生根据人物特点在语文活动中有感情地朗读，在表演和朗读中体会、理解、拓展，得到美的熏陶和情感的升华。依据本课的性质及小学二年级学生的生理和心理特点，结合新课标的教学理念，特设计如下教法、学法：本堂课以情感为纽带，通过创设情景、朗读品味、抓住细节等方法带学生进入所描绘的意境。并随着教学过程的推进入情、动情、抒情、悟情，

3、让学生得到美的享受和情感的熏陶。初耐拥歌冈烦阔岛劲初耐拥歌冈烦阔岛劲航船俯视海鸥歌波涛波涛杉树踮脚幼小海鸥岛屿明媚松树杉树青藤自由朗读课文，思考：松树、杉树、小青藤分别看到了什么？在课文中找出来并用横线标记。松树小松树看到了什么？“啊，我看到大海了，我看到初升的太阳了！”小杉树看到了什么？“看到了，看到了！有飞翔的海鸥，翻滚的波涛，还有点点白帆……”杉树“杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。”“哎呀，你这么瘦小，站都站不稳，也想看大海？”杉树“来呀，小青藤，你就顺着我的身子爬上来吧！”松树“啊，太美了，我看到了的大海，绿色的岛屿，还有航船

4、上飘扬的旗帜……”思考：1、小杉树为什么感到惭愧？2、它有可能会对小青藤或小松树说什么？结　束