五年级上册语文第二单元检测卷.docx

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1、第二单元检测卷第一部分积累与运用一、我拼得准，写得对（8分yōufāngshuāilǎowéidúbíjìng()（）（）（）suǒwěixīhanpiāobócíxiáng()（）（）（）四、给加点的字词选择正确的解释。（填序号）(3分1．“能书善画”中“善”的意思是()①良好②善良；慈善③友好；和好④擅长；长于2“颇负盛名”中“负”的意思是()①担负②享有③背④失败3．“梅花却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神愈秀气”中的“精神”的意思是()①宗旨；主要的意义②英俊；相貌、身材好③活跃；有生气五、在括号里填上合适的关联词语。（6分）1我们并()捉来吃，()养在玻璃瓶

2、里玩儿。2()外祖父很想回到祖国，()一直没有回国。3()让它开过，落在泥土里，香味()差多了。六、按要求写句子。（8分）1．赤道吹来的风撩乱了老人平时梳理得整整齐齐的银发。（缩句）2．那长长的柳枝随风飘动着。（改为拟人句）3．桂花太香了，在很远的地方就闻到香味！（写成夸张句）4．梅花寄托着思念。（扩句，至少在两处加上修饰语）七、根据课文内容填空。（14分）l“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句出自课文《》，表达了母亲之情。2“浮云终日行，”是写的思念家乡的诗句。我还知道写的“复恐匆匆说不尽，”也是表达思乡之情的。精选3．代诗人写的《长相思》中，“”一句使思乡之意自然

3、酣畅地流淌出来。4．(l)，年年相见在他乡。(2)江南几度梅花发(3)，春生江上几人还？(4)落叶他乡树，(5)悠悠天宇旷，第二部分阅读与感悟八、课内阅读显聪明。（6分）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗7”训罢，使用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢'1．这段文字选自课文《》。（1分）

4、2．从文段中找出下列词语的近义词。（2分）格外——（）有时——（）3．用“—一”标出这段文字的中心句。（2分）4．外祖父对这幅墨梅图分外爱惜是因为()（1分）A．这幅墨梅图价值连城。B．在外祖父的眼里，梅花是祖国的象征，值得他用全身心去爱。九、课外阅读展智慧。（12分）蓄满月光的草帽家乡的草帽是远近有名的一白、亮、轻，人躲在下面觉得清凉，还能嗅到一缕淡淡的清香。我常在都市商贩的摊位前，随便拿起一顶草帽，向摊主打听产地，询问价钱。如果是家乡的草帽，就按捺不住激动，心想，这其中的一顶，说不定就是父亲麦田里的麦秆编成的呢。小麦到了收获季节．麦秆也吸饱了金色，齐齐地撑起一片麦穗，随风飘动

5、，让人看着心生怜爱。收获麦秆是在麦子脱粒碾打之前，全靠一双手掐，不像脱粒，有打麦机，有牛和石磙帮忙。从麦穗以下的第一处茎节掐起，然后去掉精选麦穗，剥掉麦秆上的茎衣，就是一根光光亮亮细细匀匀的麦秆了。家乡人把掐麦秆称为去麦脑，喻麦穗为小麦的脑袋，是十分亲昵的称谓。掐麦秆需一根一根地掐，需要十分的耐心和细心。一根根地合拢起来，就要在清水桶里养着。麦秆虽已别离土地，但仍然是有生命的，只待在巧人手里，变成一预草帽，或者一只装蚂蚱的笼子，或者装黑白棋子的一对草罐。在清水里复原了活力，麦秆就套变得十分和顺柔软。随手赋形，手指间是能感觉到韧性的。收获季节是一年农事最繁忙的时候，掐麦秆自然就成为

6、小孩子的工作。学校放了农忙很，学生们见面闲谈的，多是比谁掐的麦秆多，比谁家的小姑娘草帽编得好。村姑手巧，就着月光，三个一处，五个一堆，边说趣话，边编草帽。几根麦秆在手指间随意跳动，草帽就长长地盘绕在脚下，像堆起的一垛月光并且在村姑灵巧娴熟的手指间，有麦田的清香弥漫开采。而后，散乱的帽辫子被变魔术般地编成了一顿顶草帽。在家乡．草帽不是人人都会编，也不是人人都编得好。外观上有的精致，有的拙劣。粗糙的手和纤巧的手，就有区别，手艺也分出高下。父亲的编织手艺在家乡是很高的，徒弟就有几个。我想，父亲在有月光的屋檐下，正在编织着草帽……]．写出下列词语的反义词。（2分）粗糙——（）繁忙——（）

7、2．文中画横线的句子把革帽比喻成。（2分）3．在空白处填上合适的内容。（4分）(l)从麦穗以下的第一处茎节掐起，然后，剥掉麦秆上的茎衣，就是一根光光亮亮的麦秆了。(2)掐麦秆需一根一根地掐，需要十分的耐心和细心。一根根地合拢起来，就要在。(3)村姑手巧，就着月光，三个一处，五个一堆，边说趣话，4．这篇文章回忆了家乡的人麦秆、用清水麦秆、三个一处，五个一堆地草帽的情景，以及回想父亲编草帽的情景，表达了作者精选。（4分）第三部分表达与交流十、当今社会有一部分人认为“金钱是万能的”，其