推门听课郭燕芳教案(1).docx

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1、活动名称《字宝宝乐园》活动目标、1、认识汉字，“睡”“吹”“闭”2、通过在游戏中，学习汉字，增强幼儿学习汉字的兴趣。活动准备：1、“睡”“吹”“摇”教师字卡一份、幼儿字卡人手一份。2、背景音乐西瓜太郎。3、贴贴纸。活动过程：一、教师做动作，引出字卡睡，引导幼儿观察字宝宝睡的模样，并给字宝宝组词和造句。A、做动作引出字卡。“小朋友，你们猜老师现在在做什么事情？（睡觉的动作）”B、出示字宝宝睡，讲解字形。“字宝宝睡是长什么样子的呢？”C、跟读字宝宝睡。“小朋友，一起叫出她的名字睡。”D、引导幼儿给睡组词。“睡呀，想去找好朋友，可以跟谁一起呢”E引导幼儿给睡造句。“小朋友，你会给睡怎么变一句

2、常常的话”二、教师做动作，引出字卡吹，引导幼儿观察字宝宝吹的模样，并给字宝宝组词和造句。A做动作引出字卡。“小朋友，你们猜老师现在在做什么事情？（吹的动作）”B、出示字宝宝吹，讲解字形。“字宝宝睡是长什么样子的呢？”C跟读字宝宝吹。“小朋友，一起叫出她的名字睡。”D、引导幼儿给吹组词。“吹呀，想去找好朋友，可以跟谁一起呢”E、引导幼儿给吹造句。“小朋友，你会给吹怎么变一句长长的话”三、炸弹游戏、翻字卡。“炸弹来了，看谁要吃到炸弹。四、教师做动作，引出字卡闭，引导幼儿观察字宝宝闭的模样，并给字宝宝组词和造句。A做动作引出字卡。“小朋友，你们猜老师现在在做什么事情？（闭的动作）”B、出示字

3、宝宝闭，讲解字形。“字宝宝闭是长什么样子的呢？”C跟读字宝宝闭。“小朋友，一起叫出她的名字睡。”D、引导幼儿给闭组词。“吹呀，想去找好朋友，可以跟谁一起呢”E、引导幼儿给闭造句。“小朋友，你会给闭怎么变一句长长的话”五、游戏巩固字宝宝。1、传字宝宝：游戏规则：音乐响起、传字宝宝，音乐停止，那个小朋友拿到字宝宝就由谁读出字宝宝的名字。2、字宝宝找妈妈：每个小朋友手中都拿一份小字卡，请俩个小朋友排队，看到大字卡将字宝宝读出来，就可以将自己手中的小字卡投入箱子内。六、活动结束。总结宝宝的表现并提醒上厕所需要注意的事情。儿歌《要睡觉》活动目标：1、学习用标准的普通话朗诵儿歌。2、通过儿歌，让宝

4、宝感受睡觉的良好习惯。活动准备：1、袋子、风、树、鸟、宝宝、眼睛的教具一份。活动过程。一、出示袋子，让幼儿感受袋子里面有什么并提问问题。1、“你摸到了什么？他会做什么？二、第一次欣赏，教师朗诵儿歌并提问问题。1、你听到儿歌再说什么话？三、第二欣赏儿歌，并回答问题。1、谁最先出现？2、他们在干什么？四、学习朗诵诗歌。1、你们变成了燕燕的老师的复读听，跟我读。2、男生女生比赛，看谁会用好听的声音来朗诵。五、角色表演：1、“请小朋友当风、树、鸟、宝宝、眼睛、按顺利念着儿歌出场。六、请小朋友表演。2、“那位小朋友来当朗诵家，为我们朗诵诗歌呢？