大班语言：说颠倒.doc

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1、中班语言活动《颠倒歌》设计意图：《说颠倒》是一首具有幽默风趣的儿歌，颠倒歌是将生活中的事情反着说。这样的儿歌形式很能吸引幼儿，激发他们学习儿歌的兴趣。通过儿歌的学习来引导幼儿学习感受《说颠倒》的与众不同，并能结合自己的生活，大胆尝试创编颠倒歌。活动目标：  1.能仔细地找出儿歌中语句错误的地方，并修改。　　   2.感受儿歌的幽默风格带来的乐趣，学习朗诵儿歌。　　   3.体验学习《颠倒歌》的乐趣，有兴趣参加听听、想想、改改活动。活动重点：学习理解二儿歌内容，感知其风趣幽默的特性活动难点：尝试结合自身经验，创编儿歌活动准备：   课件，幼儿已获得一些正确的认知知识，认知经

2、验。活动过程：一、律动游戏二、导入：师：今天啊，我们要到一个特别有意思的地方旅行，想去吗？（出示城堡图片）那我们一起去看看城堡有什么特别吧。三、活动过程1、师边播放PPT，与幼儿一起找找哪儿特别。师提问：这是什么树？那应该结什么什么果子？出示桃子图片。师提问：这是什么树？（柳树）那看看长着什么啊？师逐个提问，引导幼儿说出奇怪的地方。2、师结合PPT，完整读儿歌《颠倒歌》.3、学念《说颠倒》，进一步体验活动的乐趣。  幼儿学念过程中，教师要提醒幼儿念准字音。四、活动延伸：　修改儿歌中的错词，编出正确内容的儿歌。在集体交流时，教师根据幼儿修改的正确内容及时的出示、变化教具。