如何做好初中电学实验.doc

《如何做好初中电学实验.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何做好初中电学实验阮早晨观察和实验是学好物理学科的基础，能够认真做好物理实验，学会仔细观察物理实验现象并能得出正确结论是我们每个中学生都应该掌握的一种基本技能。通过实验不但能培养学生的基本操作技能，激发学生对物理的兴趣，而且对观察分析能力，归纳总结能力，空间想象能力及语言表述能力的培养也是显而易见的。在初中物理实验中，电学实验更具有操作难度大，准确性要求高等特点，而且电学实验数量较多，几乎在初中物理实验中占到半数，是学好电学知识的基础，做好电学实验，对学生能力的培养有明显的效果。如何做好电学实验，最大限度地培养学生的能力,从以下几方面入手：一、端正实验态度

2、，明确实验目的。部分学生做电学实验时，觉得好奇、有趣，而忘记了实验的目的。尤其第一次实验时，随意性很强，结果一节实验课结束了，重点不明确，达不到实验的效果，学不到应有的知识和技能。为了避免这样的结局，在实验前学生要端正实验的态度，明确实验的目的，使自己知道为什么要做这个实验，实验应该得到什么样的结果，培养自己什么样的能力。只有这样，才能在实验过程中做到心中有数，重点明确，才能认真操作，仔细观察现象和分析研究，才能得出明确结论，对有关知识的学习起指导作用。二、遵从科学规律，养成良好习惯。做电学实验时，有很多基本的技能和要求，课本上没讲或讲的较少，而实验过程中又

3、需要有良好的习惯，以免影响实验效果，例如连接电路时要把导线芯拧成一股，并顺时针绕在接线柱上，才可以连接牢固；移动滑动变阻器时要慢慢移动，一边移动一边观察指针是否在零刻线上并会调零，读取电表示数时，视线要与盘面垂直等等。在实验前应注重观察老师的演示实验，从开始实验时就能遵从科学规律，养成良好的实验习惯。三、解决电路故障，培养检修技能。在做电学实验时，往往会出现一些故障，诸如闭合开关后，电灯不亮；伏安法测电阻或小灯泡功率时，电压表有示数，电流表却没有示数；电路连接短路，电表“+”“—”接线柱接反等等，对一些较为简单的问题，自己要独立思考解决，或在教师的指导下解决

4、，培养思考检修电路的一些技能。例如，灯泡不亮，就要会检查电池座、开关、接线柱等是否良好，从而查出原因，让自己感到成功的喜悦。对于较为复杂的问题，可先按照教师的提示操作，待知识储备足够时再在老师的点拨下思考这些问题，并在同学中展开讨论，从而找出故障所在，激发自己对物理实验的学习兴趣。