染色体变异学案(修改).doc

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1、染色体变异考试说明：染色体结构变异和数目变异I学习目标：说出染色体结构变异的基本类型并能辨析。理解染色体组、二倍体、多倍体、单倍体的概念及其相互关系。一、自主复习：1．生物变异的类型请补充完善下列有关生物变异类型的概念图：　　生物变异的类型不遗传变异　基因重组　自发突变　　　单倍体　　　2．相关知识点（1）染色体结构变异：_________________________________________________________。（2）染色体组：是指细胞中　　　　　　各不相同的、携带着　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的一组　　　　　　

2、　染色体。（3）二倍体：是指由　　　　发育形成的　　细胞中含有　　　染色体组的生物个体（记作2N）。（4）多倍体：是指由　　　　发育形成的　　细胞中含有　　　　　　　　染色体组的生物个体（记作3N、4N、6N等）。多倍体植物的特点：_________________________________________________________。（5）单倍体：是指　　细胞中含有___________________染色体数目的生物个体。单倍体的来源：由_________发育而来。例如雄蜂、雄蚁、雄蚜虫等由_________发育而来，植物单倍体可通过__

3、_______得到。植物单倍体的特点：_________________________________________________________。（6）XXY等属于　　　　　　　变异。3．判断：（1）单倍体只含有一个染色体组。（）（2）二倍体生物的单倍体只含有一个染色体组。（）（3）如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。（）（4）5如果是生殖细胞未经受精直接发育的个体，无论细胞中有多少个染色体组，仍是单倍体。（）二、课内探究【探究一】染色体结构变异1．已知一条染色体的简图为：尝试

4、画出这条染色体发生缺失、重复、易位、倒位的图像缺失重复易位倒位例1．下图甲表示某野生型果蝇一条正常染色体上部分基因的序列，图乙和图丙分别表示两只不同变异类型果蝇相应染色体上的基因序列。下列相关叙述正确的是(　　)A．白眼基因和朱红眼基因是等位基因B．图乙表示果蝇发生了染色体结构变异C．图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均可用显微镜检测D．图乙和图丙表示的果蝇发生的变异均不可遗传【归纳提升】染色体变异基因突变缺失重复易位倒位基因（数目、位置、种类）发生改变可否用显微镜观察到1．染色体结构变异和基因突变5易位交叉互换发生范围、交换对象发生在__________

5、____染色体之间，_______________基因发生位置交换。发生在_______染色体的___________之间，________基因发生位置交换。图示变异类型可否用显微镜观察2．易位和交叉互换【探究二】染色体数目变异1．个别染色体数目的增减2．以染色体组形式成倍的增减（1）右图中的细胞有__________个染色体组，一个染色体组可表示为______________。（2）根据染色体组的概念，你认为染色体组具有哪些特点？（3）如何判断染色体组数量①据染色体形态判断：______________________________________

6、________________；②根据基因型判断：_________________________________________________________，例如：下图中，图a有_________个染色体组，图b有_________个染色体组，图c有_________个染色体组。基因型为AaaaBBbb的细胞或生物体，含有____个染色体组。（3）单倍体、二倍体和多倍体的判断5例2．下图表示某些植物的体细胞，请根据下列条件判断：(1)肯定是单倍体的是______图，它是由______倍体生物的生殖细胞直接发育形成的。(2)茎秆较粗壮但不能产生

7、种子的是________图，判断的理由是_________________________________________________________________________________________。(3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是________图。(4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是________倍体。形成它的那个植物是________倍体小结：单倍体、二倍体和多倍体的判断本节小结：构建本节课知识的概念图巩固练习：1．下图中不属于染色体结构变异的是（　　）2．如图表示某生

8、物细胞中两条染色体及其部分基因。下列四种情况的产生不属于该细胞染色体结构变异的是(　　)53．