疫情开学复课教学衔接工作方案四篇（推荐）.docx

《疫情开学复课教学衔接工作方案四篇（推荐）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、疫情开学复课教学衔接工作方案四篇（推荐）篇一为做好我校线上教学与返校开学教学的科学、高效、优质衔接，特制定此计划。　　一、压实三个层面的责任：　　1、校级领导：制定周密衔接计划，密切监控衔接流程，及时汇总衔接信息，科学调整衔接思路。　　2、年级主任：做好年级师生衔接的督导，掌握第一手衔接资料，形成年级教学衔接的研判报告。　　3、班主任、科任教师：设置每位同学的衔接台账，确保每位同学顺利、轻松、优质过度。　　二、做好三个层面的线上学习学业检测。　　1、全校统一组织三个年级的线上学习阶段学业检测，重点监测学生知识掌握情况及是否存在分化严重的问题。(七八年级安排教师提前拟出检

2、测题，开学前印刷完毕)2、年级组织重点学科的抽测考试。　　3、科任教师有针对性的做好线上学习内容的小测试。　　通过以上三个层面的学业检测，学校形成线上学习阶段学生知识掌握情况的研判报告，精准指导后面教学的开展。　　三、开好三个层面的指导会议。　　1、组织召开全体教师会，要求教师对自己的线上教学做出总结、评估，对每个学生线上学习的状况做出准确评价，同时对后续教学进行指导性引领。　　2、开好学生的学习指导课。　　3、开好防疫指导、心理辅导讲座。　　四、做好三个层面的衔接1、教学衔接：　　教师在学校组织的学业检测基础上再在课堂上进行一次线上教学内容的梳理与回顾，双层面评估学生

3、的知识掌握情况。　　每节新授课前利用5---10分钟对线上学习时段的内容进行提问、夯实、巩固。同时做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多提问、多鼓励、多关心、多督促。　　做好教辅用书的合理衔接、科学利用。切忌各学科一股脑的推给学生，造成负担过重;　　继续推行“碎片时间整合”活动，引导学生把零散时间充分利用好，班班树典型;　　充分发挥学习小组的作用，小组成员之间互督、互促、互勉、互助。　　2、心理衔接：领导、班主任、科任教师进行包联，覆盖每一位同学做一次“爱心辅导”，引导每位同学阳光、积极地投入到校园学习生活中

4、来。　　3、体锻衔接：体育课要注意运动开展的循序渐进。安全、规范、适度。　　五、做好三个层面的督导：　　1、教导处：加强卫生、纪律管理2、年级：加强学习习惯养成3、教务处：加强课堂巡视、作业检查六、做好毕业班的三项工作1、学生摸底：职高学生、中考报名学生、外飘学生。　　2、三项加试的练习、迎考工作做好提前安排。　　3、争取扩充学习时间。各学科加大复习力度，提早进行模拟题演练，力争在实战中发现问题、弥补短板、强力提升。　　七、发起三个层面的活动：　　1、组织一次“向英雄致敬，向老师献礼”的班会，厚积学生的家国情怀，树立学生感恩老师教育培养的意识。　　2、全校范围内发起“致

5、敬抗疫英雄，争做学习标兵”的活动，激发学生争先创优的热情。　　3、线上教学与课堂教学高效衔接标兵评选活动，调动每位教师优质衔接、提升教学质量的积极性。篇二　　为坚决贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好2020年春季教学工作，按照《__省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知》《_市教育系统突发公共卫生事件工作方案》指示和要求，特制定本方案。　　一、总体目标针对发展不确定性导致的延期开学，按照“停课不停学，学习不延期”原则，做好2020年春季学期教学进程调整、线上教学工作，维护学校正常教学秩序和校园稳定。　　二、组织领导在学

6、校突发公共卫生事件工作领导小组领导下，成立教学运行工作小组，全面指导2020年春季学期学校教学工作有序开展。　　组长：__副组长：__成员：各教学单位负责人领导小组下设办公室，挂靠教务处，负责统筹协调具体教学运行工作。教务处负责人兼任办公室主任。　　三、主要职责与措施(一)制订教学进程调整方案根据以下所定开课时间及教学进程调整原则，由教务处统筹安排，各教学单位具体落实，做好教学进程调整方案。　　1.学期开课时间安排。　　新学期学生返校时间以学校正式通知为准，所有学生不得提前返校。开课时间不因学生延期返校而推后，现暂定为2月_日，后续若有变动另行通知。开课以后，学生返校前

7、的教学采用线上教学辅导，任课教师以课表所定授课时间组织网上教学，学生返校后恢复常态教学方式。　　2.教学进程调整原则。若因需要延期开学，教学计划中既定课程、任课教师、学时学分、课程内容、考核评价方式等原则上不变，教学进程根据需要做调整。　　(二)做好线上互动教学准备为确保延期开学后相关课程能如期上线运行，各教学单位要制订线上教学实施方案，并积极组织任课老师特别是第1~4周有教学任务的老师，做好线上教学准备工作。　　1.认真做好备课工作。所有课程应按学校教学管理制度要求，做好授课计划制订、教案编制、课件开发等常规备课工作。　　2.积极建设线