高中物理电学实验总复习专题训练1.doc

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1、高中物理电学实验专题训练1.图示为简单欧姆表原理示意图，其中电流表的偏电流=300A,内阻Rg=100，可变电阻R的最大阻值为10k，电池的电动势E=1.5V,内阻r=0.5，图中与接线柱A相连的表笔颜色应是色，接正确使用方法测量电阻Rx的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则Rx=k.若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小，内阻变大，但此表仍能调零，按正确使用方法再测上述Rx其测量结果与原结果相比较（填“变大”、“变小”或“不变”）。3.某同学利用多用电表做了以下实验：（1）使用多用电表测电阻，他的主要实验步骤如下①把选择开

2、关扳到“×100”的欧姆挡上；②把表笔插入测试插孔中，先把两根表笔相接触，旋转欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零位上；③把两根表笔分别与某一待测电阻的两端相接，发现这时指针偏转较小；④换用“×10”的欧姆档，随即记下欧姆数值；⑤把表笔从测试笔插孔中拔出后，就把多用表放回桌上原处，实验完毕。这个学生在测量时已注意到：待测电阻与其他元件和电源断开，不用手碰表笔的金属杆，那么这个学生在实验中有哪些操作是错误的？（三个错误）错误一：_______________错误二：_______________错误三：___________（

3、2）如图所示，为多用电表的表盘，测电阻时，若用的是×100量程，这时表针所示被测电阻的阻值应为_________欧；测直流电流时，用的是100mA的量程，指针所示电流值为_________毫安；测直流电压时，用的是50V量程，则指表针所示的电压值为_________伏。    （3）用多用电表欧姆挡(×100)测试三只晶体二极管，其结果依次如图甲、乙、丙所示。由图可知，图中______的二极管是好的，该二极管的正极是____端。  5.在“测定金属导体的电阻率”的实验中，待测金属导线的电阻Rx约为5．实验室备有下列实验器材A

4、．电压表V1(量程3V，内阻约为15K)B．电压表V2(量程15V，内阻约为75K)C．电流表A1(量程3A，内阻约为0.2)D．电流表A2(量程600mA．，内阻约为1)E．变阻器R1(0～100，0.3A)F．变阻器R2(0~2000，0.1A)第6页G．电池E(电动势为3V，内阻约为0.3)H．开关S，导线若干 (1)为提高实验精确度，减小实验误差，应选用的实验器材有                 。 (2)为减小实验误差，应选用下图中         (填“a”或“b”)为该实验的电原理图，并按所洗择的电原理图把实

5、物图用导线连接起来． (3)若用刻度尺测得金属丝长度为60.00cm，用螺旋测微器测得导线的直径为0.635mm，两电表的示数分别如下图所示，则电阻值为      ，电阻率为     ___________。6.小灯泡灯丝的电阻会随温度的升高而变大。某同学为研究这一现象，用实验描绘小灯泡的伏安特性曲线。实验可供选择的器材有：D．滑动变阻器    (0～10Ω, 额定电流1A)E．滑动变阻器    (0～5Ω, 额定电流0.5A)F．电源          (E=3V,内阻不计)G．定值定阻R0   (阻值R0=6Ω)H．开关

6、一个和导线若干（1）要求小灯泡两端的电压从零开始变化，且能尽量消除系统误差，在方框内画出实验电路图。（2）实验中，应该选用的滑动变阻器是      (填写器材前字母代号)。（3）按照正确的电路图，该同学测得实验数据如下：（I是的示数，U是的示数，U灯是小灯泡两端的实际电压）。请通过计算补全表格中的空格，然后在方格图中画出小灯泡的伏安特性曲线。7.用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差。为了消除系统误差，某研究性学习小组设计了如图所示的测量电路。第6页   ①请完

7、成下列操作过程：第一步：先将R2的滑动头调到最左端，单刀双掷开关S2合向a，然后闭合电键S1，调节滑动变阻器R1和R2，使电压表和电流表的示数尽量大些（不超过量程），读出此时电压表和电流表的示数U1、I1。第二步：保持两滑动变阻器的滑动触头位置不变，                                                                                                                。②根据以上记录数据写出被测电阻的表达式=       

8、。③根据实验原理图连接好实物图8.某同学在实验室先后完成下面两个实验：①测定一节干电池的电动势和内电阻；②描绘小灯泡的伏安特性曲线。（1）用①实验测量得到数据作出U—I图线如图中a线，实验测得干电池电动势为     V，内电阻为    Ω。（2）在描绘小灯泡伏安特性曲线的实验中，为减小实验