课题16小松鼠找花生第１课时.doc

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1、课　题16小松鼠找花生第１课时　教学目的1有主动识字的愿望，自主认识12个生字。2根据自己的体验正确、流利、入情入境地朗读课文，感受祖国语言的美感。教学重点认识本课中的12个生字，激发学生观察的兴趣，知道花生在地里结果的这一特点。教学难点认识本课中的12个生字，激发学生观察的兴趣，知道花生在地里结果的这一特点。教具准备多媒体课件、识字卡片教学设计思路：倡导自主、合作、探究的语文学习方式。教学过程教学过程及教师活动学生活动时间分配备注1、一、看图导入1. 出示松鼠图问这是什么？你们知道它生活在哪里？ 2、出示花生图问这是什么？它长在哪里

2、？3、2. 今天，我们来学习16课4、3. 质疑课题读完课题，你想知道什么？.二、听录音，大致了解课文内容1、指名说。2、生齐读课3、生开火车读10分钟10分钟10分钟三.初读课文1.现在请同学们自由轻声读课文两遍，要根据拼音读准每个字的读音，遇到不认识的字多读几遍（生按要求读文）查课文是否读通顺2.把课后生字读两遍，在课文中找出标出自然段。四.检查自读1.投影出示生字生。2.出示去拼音的词语指名读，齐读。3.课文有几小节指名分节读评议。4、开火车读，领读，指名读齐读。10分钟作业布置板书设计