资源描述：
《外研版七年级下册Module2Whatcanyoudo教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module2Whatcanyoudo?Unit1Icanplaythepiano教材分析本单元所学的内容关于can的用法，这个内容是学生小学也学过的，虽然是旧的知识，但在考试中却经常涉及到，因此，本节课也重点学习和掌握它们的用法。学情分析学生英语水平参差不齐，因此课堂教学设计要低起点，多层次，满足不同阶段学生的学习需求。教学目标知识目标能正确运用词汇playtennis,playthepiano,rideabike/horse,MusicClub,term,board,wouldlike,well,all,that’sallworryabout,teach–taught,then元音字母
2、e的发音能力目标能听懂谈论情感目标通过对其他国家或地方人们生活的了解，培养对异国文化、生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。教学重难点begoingto+verbcan+docan’t+do文化意识中西文化的差异。教学过程Warm-up教师活动Dosomeactions学生活动GuesstheactionsinEnglish目的以旧引新，激发学生的兴趣。12Pre-listening教师活动读单词纠正错误发音，正确发音。学生活动Saywordsandexpressionfreely目的熟练掌握新单词及短语While-listening教师活动单词闯关Play短语PlaythepianoPl
3、aytheviolinPlayfootballPlaytabletennisClub短语学生活动Studentslistenandanswerthequestions.目的FinishthedrillsandpractisePost-listening教师活动Readandwritenewwordsandexpressions学生活动Studentsread,findanddiscuss.目的提高口头表达能力HomeworkWritedownwordsandphrasesWrite5thingsaboutyoucandooryoucan’tdo12Blackboardarrangement
4、Unit1PlaythepianoPlayfootballWouldliketodosthWhatabout/howaboutDon’tworryaboutChinese.WeteachyouChineseandyoucanteachusEnglish.Chooseyourfavouriteclub.ReflectionUnit2Icanrunreallyfast教材分析本单元所学的内容关于can的用法，这个内容是学生小学也学过的，虽然是旧的知识，但在考试中却经常涉及到，因此，本节课也重点学习和掌握它们的用法。学情分析学生英语水平参差不齐，因此课堂教学设计要低起点，多层次，满足不同阶段学生
5、的学习需求。教学目知识目标Graspthenewwords:monitor,start,getonwell/badlywithsb,bereadytodosth,promise,fast,fit,justlike,ball,game,team,bestscore,tidy,sure,everybody,beautiful,fly-flew,kite,swim-swam12标能力目标熟练掌握text情感目标培养对异国文化的兴趣，提高对本国文化的认识。教学重点Readandretellthetext教学难点Choosethebestmonitorandwhotheyareandwhatjobt
6、heycando教学过程Warm-up教师活动Reviewwordsandexpressions学生活动Listenandreadandwritedown目的以旧引新，激发学生的兴趣。Pre-reading教师活动创设情境，学习部分新单词monitor,start,getonwell/badlywithsb,bereadytodosth,promise,fast,fit,justlike,ball,game,team,bestscore,tidy,sure,everybody,beautiful,fly-flew,kite,swim-swam学生活动学生根据情境，说对话目的展示对话动画，模
7、仿，演说While-reading教师活动单词闯关句型操练WouldliketodosthCan+docan’t+do学生活动Studentsread,answerandsay目的操练句型，提高口语能力12Post-reading教师活动句型操练Can+docan’t+do学生活动Studentsread,sumupandwrite目的掌握情态动词can用法。HomeworkReadandrecitethetextWri
