六上《只有一个地球》教学实录及评析(胡冬梅)_文档.doc

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1、六上《只有一个地球》教学实录及评析(胡冬梅）2010-12-1717:13          胡冬梅《只有一个地球》教学实录及评析一、课前谈话  师：放松一下，板书象形古文字“母”，大家猜猜这是什么字？  生：中、鸟、虫  师：抓住字形想像，这是一个女子跪在地上正在哺乳，它是“母”，中国汉字多有意思。看到这个字想到了什么词？  生：妈妈，关爱，祖国，伟大，黄河……  师：后来人们把具有母亲特点的事物也称做母亲，还把什么也称作母亲？  生：祖国，地球  师：为什么说地球是人类的母亲？  师：地球还是谁的母

2、亲？  生：万物的母亲。因为地球滋养着万物。   评：可以看出老师很用心思，想从一个“母”字引出母亲，引出地球的话题，但是绕这么大的圈子干嘛，地球学生并不陌生，课的开始要引起学生的关注，要创设一个阅读情感的场，但不要太绕弯子。二、揭题，预习交流  师：地球是我们人类生存的家园，被称作是人类的母亲，她与人类生活息息相关。本单元我们将集中学习几篇关于地球的文章，其中第一篇课文就告诉了我们这样一个事实：板书课题，  生：齐读课题  师：清楚地告诉大家是这样一个严峻的事实。  生：再读课题  师：课前同学们都预

3、习了课文，对生字新词以及课文大意一定有了初步的了解，现在老师最想知道预习完课文之后你最想和大家交流的一个问题是什么？  生：世界上有没有和地球一样的星球了？  师：奥，你对课文产生质疑。  生：为什么说地球太可爱又太容易破碎了？  师：你关注了课后的思考题。  生：我们如何保护地球？   评：通过预习产生的问题提出来，作为本课学习的一个基点，很好。这是学生自己的问题，是真问题，老师在下面的教学中应该予以关注。  师：从同学们的提问看大家都认真预习了，养成良好的预习习惯可是会学习的重要标志之一。刚才有些问

4、题多读课文自己就可以解决，有些可能这节课解决不了，需要课后的广泛阅读，有些需要我们多思考多交流课上就能解决，古人云“学贵有疑”，就让我们带着问题进入今天的学习。   师：首先在昨天预习的基础上，自读课文，不放过每个字每个词，然后想想，读着读着你仿佛看到一个怎样的地球？   评：教会学生读书的方法——把文字读成画面，读出自己的体验和感受，读不能仅仅停留在读上，胡老师巧妙地告诉了学生这一点。   生：自学   师：正生字“晶莹”，“提供”的读音。读着读着你仿佛看到一个怎样的地球？   学生：慷慨，无私，瑰丽

5、多彩，伟大，美丽壮观和蔼可亲，充满母爱，晶莹剔透，充满生命力……   师：后面几个自然段呢？   生：危机不断正被人类破坏的地球，资源快枯竭，独一无二……   师：这篇课文段落分明，层次清楚，随着作者的介绍，我们依次看到了微小的，美丽的，资源有限的，唯一可居的地球，这是作者要告诉我们的关于地球的几方面内容，那文中有没有哪一句话可以概括这几方面内容的？快速浏览课文，找出这一句话   生：读“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。”   师：板书该句生：齐读这句话。   师：宇航员的这句话里连用两个太字

6、，再读读。   生：读     评：梳理了文章的脉络，为深入的阅读打下了基础。三、品读，体会情感  师：宇航员为什么发出这样的感叹呢？很多同学课前都提出了这个问题。我想这还得再回到课文中去。你可以带着这个问题边读边想，看看哪句话回答了这个问题，请同学们拿笔划下来，也可以在感触深刻的地方做一下批注。读后如果觉得需要还可以和同桌小声交流。  生：自学   评：注意，这已经是本课第二次自学了，在当前语文课一片“读”声的形势下，胡老师能让自己沉下心来，让学生沉下心来，静静的默读，静静的自学、思考，很难得。  师

7、：（巡视中点拨）我看到有的同学把描写地球可爱的句子划上波浪线，把描写地球容易破碎的句子划上直线，虽然很简单但很好，值得借鉴。  师：可以把自己画的句子读一读。  师：刚才是自学和小范围的交流，现在我们大组交流。宇航员为什么说地球太可爱了？  生：读“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲”，地球孕育我们并提供资源。  师：这是对地球的赞美，把你的感受读进去。  生：补充自己的理解，并读该句。  师：如何美丽呢？哪位同学再读读？  生：读句子谈理解。  师：还从哪里读出了地球的可爱

8、？  生：读矿产资源那句话，谈理解师：地球因无私而可爱师：还有哪里直接写出了地球的美丽？读出地球与别的星球不一样的特点。  生：读宇航员看到的地球外观句子。  生：齐读师：地球因美丽而可爱，所以作者这样赞叹我们的地球-  生：齐读“地球，这个生命的摇篮”  师：地球如此秀外慧中，难怪宇航员感叹生：接读“太可爱了”    地球仅仅因为美丽而可爱吗？不错，地球是美丽的，但是他的可爱更多的并不是因为他的美丽，是因为，它是我们赖以生存的家园，他给我