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时间:2020-05-09
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1、/这里的“客人”可是与众不同的哦!作者这一拟人手法气的投影仪,瘢的运用.让文章顿时充满生是我们的新“客人”趣第·节课jI好足英课,我且看看这新客人行什么高招。敦语的阍老师顺利地连接好了电脑和投影仪,看起来她很适应她看来这位新朋友新客人一边播放Flash,一边敲着白板说:“跟我读,ThechildrenareatPeter’s很有个性啊!大家还不太了-rlv.”老师这一敲,只“Peter”迅速地膨胀起来,弄得大家哈哈大笑。老师解它,连老师也闹了笑话。轻知发生r什么.还继续让我们跟她念。只是,一向机灵的苇苇此时
2、已笑得松愉快的描写让读者也深受伏桌f上二:平时上课容易走神的小玉儿也反应过来,笑得不停地揉肚子;感染,忍俊不禁。笫一排的悠悠本来刚喝了一口水,这会儿笑得喷了一桌子,同桌的我赶紧帮他收拾子.还一边笑得岔了气!离老师最近的茜茜终于忍不住提帅:“您⋯⋯您⋯···看⋯⋯看下白⋯⋯白板!”周老师转头一看,也跟7_i:笑起来——白板上的“Peter”放大了两倍都不止,白板上放映不下,就只刑了半个身子。班上的电脑小达人荣荣虽笑得不行,但还是主动上来帮老师测试一番。他先用手指在白板上点击鼠标,然后将鼠标拖动到“缩小”键f,
3、没想到手一滑。却点击到了“放大”键上。这下“Peter”更嚣张了,眼看白同学们对于这位“新客板I留的只有1/4个身体了。一向爱帮忙的飞飞不知什么时候也上来人”都十分感兴趣,可是事与J,但他是越帮越忙!他胖乎乎的手指先点击了“退出”键,Flash一下就消愿违.也只能越帮越忙,人rl~不知道怎么的,他的手指在白板上乱跳了一会儿,鼠标又到了“关机”键上,这下电脑也跟着黑屏了。大家本来就笑得前俯后仰。这会儿更是收/f来r。周老师笑着嗔怪道:“ThechildrenareplayatMissZhou’Sfunny虽然
4、触屏白板很会捣乱,pat·ty.我们还是得去把信息老师请来呀!”信息老师进来后像指点江山一般但只要掌握了它的脾气,它也存1极上左点点,有碰碰,不一会儿就_i_f=“Petel"”恢复正常大小了。周老师会变得乖巧听话。它就像个调佩服地说:“这么高端的设备我还用不来,请多多指教!”我们又“哧”的一声皮可爱的孩子.虽然给别人添笑JF了化,为老师的幽默,也为这触屏门板带给我们的课堂小插曲。了麻烦.但还是不由得让人心叩町,这触胼I板“捣乱”的课多么有趣!新的科技光是进教室露个脸就生喜爱给我们带来r无穷的意外l干l1欢
5、乐,它一定能带给我f『J更多的惊喜吧!想到这I,我好期待下一课、指导老师沈芳汤老师评作文:对于走进教室的新“客人”——触屏白板,作为先进的教育设备,一定能为老师和同学提供方便但是小作者却没有去写它带来的好处,而是选取了一个独特的视角,选择了它走进教室第一天的第一节课上发生的故事,写出了它给大家带来了充满快乐的麻烦作者行文流畅,描写生动活泼。作为读者,我们也很期待作者的下一篇文章,很想了解触屏白板是怎么与大家交上朋友的。12
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