超声医学年轻医生教育培训亟待转型和加强.pdf

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1、·778·临床超声医学杂志2014年11旦第16鲞第l1期JCli—nU—ltrasou—nd—inMe—d—,Nove堕20!01．1鱼!．1·教学园地·超声医学年轻医生教育培训亟待转型和加强李硕鲁秀荣刘丽霞郭瑞君摘要随着超声医学的飞速发展和就诊模式的改变，以及无创伤性、可重复性等优势，临床医生及患者对超声的需求急剧增加，超声检查已成为临床常规检查方法之一。但是超声医生培养模式已远远跟不上时代需要，因此迫切需要转型和加强。本文根据多年来培养研究生、住院医生、社区医生的经验和教训，以及本院关于住院医师医学影像专业培训计划，制定超声医生超声医学

2、科一、三、五年轮转规划，实施以年轻超声医师为中心的超声医学人才培养模式。关键词超声医学；教育培训；超声医师[中图法分类号]R445．1[文献标识码]AStrengthenandTransformationaboutEducationandTrainingofUltrasonicPrimaryPhysiciansLIShuo，LUXiurong，LIULixia，GUORuijunDepa~mentofUltrasound，BeijingChaoyangHospitalAffiliatedtoCapitalMedicalUniversity，B

3、eijing100020，ChinaABSTRACTWiththerapiddevelopmentofmedicalultrasoundandthepatientmodelchange，non—invasive，noreflexdamageandsomeotheradvantages，cliniciansandpatientsneedthisexaminationincreaseddramaticallyultrasoundhasbecomeoneoftheroutineclinicalexaminationmethod．Educationa

4、ndtrainingultrasounddoctorshaslaggedfarbehindthedevelopmentpresentsituation，SOitisurgenttostrengthenthetransformation．Thisarticleisbasedonexperienceoftheyearsofresidencyoftraininggraduatestudents，residents，communitydoctor’Sandourhospitalmedicalimagingspecialtytrainingplan，i

5、mplementationoftrainingmodeforUltrasonicPrimaryPhysicians．KEYWORDSUltrasonicmedicine；Educationandtraining；Ultrasounddoctors随着超声医学的飞速发展和就诊模式的改变，以及无创伤根据多年来培养年轻医生的经验以及我院关于住院医师医性、可重复性等优势，临床医生及患者对超声的需求急剧增加，学影像专业培训计划，特制定第一年住院医师超声医学医生轮超声检查已成为临床常规检查方法之一。学科带头人注重了新转规划。有关北京市卫生局关于住院医生3

6、年培训的规定，临方法、新技术、SCI文章及科研等，医生的培训(教育)已远远跟床专业与影像专业、不同影像专业之间应该不同，彼此应该有侧不上超声医学的发展及社会的需要I1]，因此亟待转型和加强。既重，如超声专业医生3年内1／2以上时间应该在超声而不应该往超声医生大部分来自临床科室，坚实的临床知识与超声影像在放射影像科]。密切结合，虽然超声技术及设备落后，但依然可以较好地服务于1．超声专业设置：包括腹部超声、心血管超声、妇产科超声、临床。而现如今，超声学科独立，一般招收应届毕业生，他们临浅表器官超声、周围血管超声、儿科超声和介人超声。床知识及技能缺

7、乏，如果无法进行正规超声医学培训和教育，匆2．轮转时间安排：总计划1年，时间分配：腹部超声4个月，忙上阵，对于今后超声医学事业的发展及医生自身发展都会是心血管超声2个月，妇产科超声2个月，周围血管超声1个月，严重阻碍。本文根据多年来培养研究生、住院医生、社区医生的放射科1个月，临床科室2个月。经验和教训，以及本院关于住院医师医学影像专业培训计划，制3．总体要求：经过培训初步掌握超声基本概念，如超声仪器定超声医生超声医学科一、三、五年轮转规划，实施以年轻超声基本概念及超声图像基本概念等。超声仪器工作原理如：A型超医师为中心的超声医学人才培养模式

8、。声仪、M型超声仪、B型超声仪工作原理。连续式、脉冲式多普勒一、第一年住院医师超声医学科轮转规划和彩色多普勒血流显像超声仪工作原理。各型超声诊断仪临床作者单位：10