小数的初步认识-论文.pdf

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1、N2014年第26荔tt,ll(总壳第2论54坛期)。圆⑨禽国。小数的初步认识拓军阳(陕西延安子长县秀延小学，陕西延安717300)学习内容：自学指导2课本第88、89页例1及做一做认真看课本第89页例1内容，并填空。学习目标：思考：理解小数的含义，并会读、写简单的小数(1)把1米平均分成l0份，每份是1分米。学习用具：课件1分米是()米，还可以写成()米学习过程：(2)把1米平均分成100份，每份是1厘米。板书课题1厘米是()米，还可以写成0．01米。同学们，今天我们来学习小数的初步认识。(板书课题)。3厘米是()米，还

2、可以写成f)米。揭示目标18厘米是()米，还可以写成(1米。本节课的学习目标是什么呢?请看学习目标。(3)3分钟后比谁会做与例1相类似的题。过渡：为了达到本课的学习目标，请同学们根据自学指导认一、先学真自学。过渡：自学竞赛开始，比一比谁在自学的时候最认真，效果自学指导1最好。认真看课本第88的内容，看图、看文字，并填空。1．看一看思考：生看书ca学，师用眼观察督促学生紧张自学。(师不能辅导)(1)像5．98、0．85、2．60这样的数叫做什么?“．”叫做什么?过渡：看完的请举手。下面，老师想检测一下同学们自学的(2)小数由

3、几部分组成的?这些小数应该怎样去读呢?效果怎么样?同学们有没有兴趣?(3)2分钟后完成自我检测。2．自我检测一、先学二、后教过渡：自学竞赛开始，比一比谁在ca学的时候最认真，效果1．反馈89页例1最好。(小数的意义：一位小数表示十分之几，俩位小数表示百分1．看一看之几。)生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。2．连线，下面小数分别表示几米几分米几厘米?过渡：看完的请举手。下面，老师来检测一下同学们自学的(测量物体的长度一般用“米”作单位。小数点左边的数表效果怎么样?同学们有没有兴趣?示几米，小数点右边第一位数表示几分米，

4、第二位数表示几厘2．自我检测米。)二、后教3．巩固练习1．出示情境图，下面商品价格分别表示多少钱呢?1米34分米=1米3分米4厘米=1．34米(用小数表示价格的方法，小数点左边表示几元，小数点右4．想一想边第一位表示几角，第二位表示几分)2．19米1．2米3．82米这三个数中的22．(1)小数的组成：小数是由整数部分、小数点、小数部分。分别表示什么?你能用小数表示老师的身高吗?会用小数表示自(2)读小数己的身高吗?(读小数时应该注意：整数部分和整数的读法一样，小数点全课小结读作“点”，小数部分要按从左到右的顺序一个一个的读

5、。)过渡：请大家坐好了，我们做了这么多题，现在回过来想想，3．读一读我们这节课都学习了那些知识。学生练习读小数。练一练4．写小数过渡：这节课的知识你学会了吗?下面，大家就用今天所学(1)指明学生板演，师巡视。的知识来做作业吧!见附页写完的同学看黑板上同学做的题是否正确?有不同意见的请举手，XX同学上黑板更正。(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。)(2)议一议：(小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分依次写出每个数位上的数字。)过渡：看来还真没难住你们，下来老师要再提高

6、难度，大家有兴趣吗?有兴趣的同学清坐好。308