资源描述：
《“教书育人”在实验课中的体现-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、99第12卷第4期周口师专学报1年12月___竺上丝一杯哑退一一一」些四旦些夕)9旦丛9只T旦丝红旦丝{红旦少旦,___鱼丝旦迎“”教书育人在实验课中的体现张喜英张建夫(化学系〕,,,,我多年的实脸教学工作中深深体会到实脸室不仅是学生掌握实验技能技巧脸证理论的地方而且也是教书育人,:的好课堂具体做法如下,1利用实验课的时间把学生的思想教育与能力培养结合起来,,,,,,在实脸课的教学中魏注意观察和分析发现学生中存在的间题既有思想间题学习态度间题同时也有动手能力,,、,.,和学习方法间题针对上述情况我采用了点面结合的教学方法完成了实验内容在每次实脸课开始前除
2、了讲实脸内,,,,容外还有意思讲实验课的!要性实脸与今后工作的关系实验好坏的关健是端正学习态度并抓住班里的其休事例进.,,,,行表扬和批评课堂上认真检查学生的预习报告提问重点掌握的实验内容有关仪器的使用步.实脸操作应该注盒,.,,,,的间题以及实脸中特殊的实脸现象通过这些大部分同学对实验比较重视能独立完成实脸课内容实脸效果较好但,,,,、也有个别学生做实脸很少动手态度比较消极我利用业余时间和他们谈心了解情况结合他们的思想间题谈国家父。.,,,母对他们的期望及他们未来的重任鼓励学生们好好学习对学习有困难不知实脸如何做的学生就带助他们分析如,.,,,,何解决这
3、些间题并提出克服学习困难的建议和办法对子动手能力差有畏难情绪的学生就具体指导帮助消除顾虑,,,.,鼓励他们要敢于动手善于动脸并肯定他们的成绩提高他们的实脸信心对于不会写实脸报告的同学魏就把不同类、、、,。,,,型的报告写法格式方法步异讲清楚加以引导对于学习出色的学生就因材施教课外时间指导他们做一些选作实,,.,脸和多掌握一些仪器设备的使用方法搞几个小型的科学研究开拓他们的知识面这样以来调动了绝大多数学生的学,。习积极性和实验的主动性提高了他们的实脸兴趣,2抓住典型事例对学生进行美学教育,,,,,,有一次进行抓气氛酸钾次氢酸钾的制备实验课后要求学生在报告中画
4、装t设备图在批改作业时发现有的学、,,,、.、,生作图比较认真构图比例透视关系准确性都比较合理干净整洁但有的学生作图马马虎虎了了草草比例失调透,.,,,,.,视不统一平面图和立体图混作有的学生用钥笔铅笔混合画线粗细不均图形也不规则不通真就这个问题我在班,,.,,上讲了为什么要作图及作图的重要性同时也讲了美学在实验报告中的体现一副好的作图不但给人以美感而且也.,,.是一种美的享受我表扬了作图好的学生对于差的同学指出了他们存在的间题及作图的方法步骤要求他们平时多练,、,,,.、习作图时形状大小和彼此相对的位!与实际图相符并成比例线条要简洁图形真切同时也指明了绘
5、画技能是一,,.名合格化学教师所具备的家质从此以后在报告中出现了规范化的图形,3在实验课中注盆学生的作风培养,,,、.从课堂纪律实脸课的规范化操作仪器设备的正确使用到实验结果的严格要求及实验结束后的检查登记签字,,.每一个环节都要加强对学生作风的培养还要注重对学生勤俭节约爱护公物财产的教育通过课堂上的举例和报坏物,.品的展示不断提高学生的思想认识,,,.“”在实脸课中教书育人学生从思想作风上得到了培养教师也提高了工作的自觉性我认为教书育人在实验课中,.不断的体现出来有它一定的深远意义(责任编样张获)·.20
