家园沟通方式的选择应注意三个问题-论文.pdf

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1、圈筻堡固家园沟通方式的选择应注意三个I闭题口童玲(陇南市武都区教场幼儿园，甘肃陇南746000)[关键词]家园共育；沟通方式；问流也是简单交流，更多的问题仅种行为表现．然后记录下来．好为题；有效性；内容选择；限于学习、生活饮食等方面，这个以后与家长沟通做好准备。可操作性时间段不可能全面、更深入地与三、家园沟通方式可操作性[中图分类号]G616家长进行沟通。由此可见，其他的的问题[文献标识码]A很多沟通方式都形同虚设．教师在调查中发现。教师和家长[文章编号]l004—0463(2014)和家长并没有真正利用起来，沟都认为有多种沟通

2、方式。但他们11—00】9—0】通的有效性很差。教师必须正视同时又都觉得现有的沟通方式不这个问题．应抽出更多的时问与能满足家园沟通的需要。教师和沟通是实现家园共育的重要家长就幼儿在园发展过程中存在家长都认为电话沟通这种方式比途径，幼儿园和家长双方必须在信的各种问题进行深层次沟通。比较快捷，遇到问题能马上告知对任、平等的基础上，根据自己的条如，与家长就幼儿个性的发展、心方．但是由于在电话里不能像面件建各类有效的沟通方式，从而理健康、社会性发展等问题进行对面那样地交流，还存在电话费使家园沟通顺利实施。积极有效的交流，让家长能从较专业

3、的角度超支的现象，所以大多数教师表家同沟通可以使幼儿教师和家长看待问题、发现问题，能与教师共示只有遇到比较紧急的事情和比获得幼儿发展状况的全面信息，从同协商制定孩子的教育计划．使较容易说清楚的事情时才会使用而明确幼儿发展的需要和发展方家园沟通更具有效性。此种沟通方式。问卷结果还表明．向，共同促进幼儿个性化成长。那二、家园沟通方式的内容选家园联系册在家园沟通中也被常么．幼儿吲和家长在沟通方式的选择问题用，但教师又认为这种沟通方式择【：应注意哪方面的问题?怎样现有的家园沟通方式在家园需要耗费太多的精力，有时还会才能使家园沟通更有效呢

4、?下面笔共育方面起到了一定的作用，但影响准备其他正常教学活动的时者就谈淡自己的认识仍有许多不足之处。比如，有的家间。并目．这种方式沟通的内容也一、家园沟通方式更具有效长认为幼儿园开展的家长活动虽不会太细致．有时也只能是大慨性的问题然很多，但教师却没有完全反映地向家长汇报一些幼儿的近况，有效的家同沟通，是实现家每个幼儿的发展状况：家长和教不可能面面俱到。除了上面提剑阔j≮育的天键它不仅有利于教师沟通的问题比较宽泛，没有对的沟通方式．家长和教师还提及帅、．家K之卡u理解和合．幼儿的有些仃为表现进仃认真细到诸如家长会、Jl：放口、家访

5、、H且有利于家园共育的协调一致。致的分析，缺乏针对性；教师在填络等沟通方式，但有些幼儿园与家园沟通方面教师占主导地位．写家园联系册时，观察到什么就家长对这些沟通方式用得较少。从沟通内容方面教师必须全面考写什么．或者想写什么就写什么，那么，怎样才能使家园沟通方式虑幼儿的发展．尝试用各种有效有的甚至千篇一律，比较随意．缺更具可操作性和便捷性呢?笔者的沟通疗式．从真正意义上使家乏计划性。由此可见，部分家长对认为，幼儿园也可以针对怎样提长全面r解幼儿，让家长自愿地沟通的内容很重视。幼儿教师就高幼儿家长育儿观、科学的育儿与教师进行全方位交

6、流。目前研需要准备得更充分一些。只有做知识等话题举行周末沙龙聚会．究者们提出或总结出的家园沟通好了充分的准备工作，在沟通中给大家提供轻松、自由的交流环的方式有很多，但其中最常用的才可以对家长的问题对答如流。境，从而让家长更快捷、更全面地沟通方式是：接送幼儿时的短暂在沟通内容上教师还应该注意以了解孩子在园的情况．达到沟通交流。大多数家长表示：接送幼儿下方面：每次与家长沟通时心里的目的。幼儿园和家长、每个班级时可以和教师面对面地进行沟都要有计划、有针对性，在与家长也可以根据实际情况探索或者选通，这样比较直接，便于解决问沟通时要注意用

7、谦逊的态度，多择适合自己的沟通方式，并不一题。但教师认为接送幼儿时是一向有沟通经验的教师学习，多看定要生搬硬套，从而促进家园沟天中最忙的时间，教师不可能与些与幼教相关的书籍．在平时的通的顺利进行。每一位家长都进行交流，即便交教学活动中应仔细观察幼儿的各编辑：王金梅!：塑田