“七选五”任务型阅读解题技巧探究-论文.pdf

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1、·课外辅导·2014年第6期“七选五”任务型阅读解题技巧探究甘肃省酒泉市肃州中学申丽甘肃省在2010年进行了高中新课程改革，2013年英一两句，锁定线索信号词，然后在选项中查找相关特征词。语科目的高考试题题型也发生了一些变化，出现了“七选通常正确答案的最后一句与空格后的第一句在意思上是五”的任务型阅读理解题。这一新题型考查了学生对篇章紧密衔接的，因此这两句之间会有某种联系；有时也有可的整体理解，降低了以往阅读理解题所导致的猜测概率，能是段落间的过渡句，那就一定要瞻前顾后，既阅读上一选择正确答案必须通读理解全文和

2、所有选项，有一定的难段结尾部分，又结合下一段内容，看所选的答案是否可以度和区分度，能反映考生的阅读理解力，特别是对篇章的将两段内容连贯起来。整体理解能力，但“怎样准确而又高效地完成这一题型”的(2)段尾缺失补全策略问题值得探究。有时会是本段内容的一个简短的总结，通常会有一些一、题型特点用于表达总结概括的单词，我们就要注意在选项中查找那阅读本身就是一种理解、吸收、鉴赏、评价的思维过些谈论话题和本段最接近，同时又是一些具有总结意义的程。“七选五”任务型阅读理解题不但要求考生具备词汇、答案；有时与前文是明显的并列或递

3、进关系，转折或对比句子、语段、语篇等方面的知识，还需具有辨证、综合、分关系，因果关系等。在这种情况下，这句话通常是补全说明析、归纳方面的逻辑思维能力，是深层阅读理解的根本要本段主题的其他细节，所以我们主要参照本段其它信息和求，也是阅读的核心和关键。这种题型的语篇通常是主线上一句所表达的内容来选择答案。清晰，逻辑关系明确的说明文或议论文，整篇文章中缺5(3)段中缺失补全策略个句子，但对应的选项有七个。该题备选选项常分为：主主要的特点就是要么以转折手法引出主题句，要么是旨概括句(文章整体内容)、过渡性句子(文章结构

4、)、注释承上启下的过渡句，要么是对前文具体的事实，事例的补性句子(上下文逻辑关系)三类。要求学生根据文章结构、充及说明。此时我们首先针对某些特征单词将选项进行筛内容选出正确的句子，填入相应的空白处。这种题型体现选之后把可能的几个答案依次代入空白处，看哪个选项和了高中新课程标准中“提高学生用英语获取信息、处理信空白处前后的两句话能达到语意连贯，逻辑清晰的要求。息；分析问题和解决问题的能力”的阅读教学新理念，考查(4)段落缺失补全策略学生对文章的整体内容结构，以及上下文逻辑意义的理解这个段落应该是承上启下，而且自成

5、一体，即有一个和掌握。段落的中心，因此可重点阅读选项中较长的选项，以此类二、解题技巧推直至找到正确答案；着重阅读前一段结尾和后一段开头高中英语课程的总目标之一是形成有效的英语学习的一两句查找相关的线索，而且重要线索通常会在后一段策略，要求学生注重运用解题技巧，把握“七选五”任务型开头，因此后一段开头往往比前一段结尾更为重要；分析阅读完整过程，即阅读(信息输入)一判断、分析、概括、推理段落之间的逻辑关系及内容的连贯性，注意段落间的衔接(信息加工与处理)一答题(信息输出)，一般说来，任务型阅手段。读解题技巧总体上包

6、括以下五个方面：(5)线索词引导补全策略1．阅读全文，了解文章大意，掌握文章的主要内容、文所有的题都要从意思和词语的衔接两类线索人手。尤主玉章的感情基调、作者的意图与态度倾向；其是在意思理解不透彻的情况下，利用某些过渡词和连接尘‘2．通读答案，找出和文章相对应的关键词；词的线索词就显得尤其重要，最主要的线索词是空白处前3．根据文章整体结构、具体内容，并结合线索词，将选后的名词和动词，寻找答案时注意在选项中查找同义词、耀项填入文中；近义词、反义词或同类事物的词语等，其次是代词、数词、

7、14．将所选答案代人文中，再

8、次通读全文，弄清逻辑关表示时间年代的词、地点名称等专有名词等。文章中和选．系和关联结构；项中表示各种逻辑关系的连词、副词、介词短语，无论是表高5．研究多余选项，确定排除理由，最终确定答案。示转折、因果、递进，还是表示举例、类比等关系，都是很重中从文章的结构和题设的特点，我们发现文章中缺失的要的线索。文字要么是某一段首旬，要么是某一段尾句，要么是某一当题目完成之后，如果时间允许我们可以把确定的选茹中间段或自成一段，要根据缺失文字的不同位置确定具体项都代入文章，快速将文章阅读一遍，同时再一次确定淘学的解题策略：汰某

9、些选项的理由，以此来提高答题的正确率。l(1)段首缺失补全策略虽然“七选五”的任务型阅读理解题对于我们还是比f这种情况大都是段落主题句，我们主要通过仔细品读较新的题型，但是只要同学们在平时课内外加大阅读的训l这一段所讲的内容，然后从选项中查找后文的同义词或其练量、扩充词汇量，掌握并灵活应运各种解题技巧，就能出f他相关词的方法找到答案；有时则需着重阅读空白处后第色地完成任务型阅读解题。I