小学美术教学中的欣赏教学-论文.pdf

《小学美术教学中的欣赏教学-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、素质教育小学美术教学中的欣赏教学冉光坪(贵州省大方县牛场乡果宝小学贵州大方551600)摘要：审美教育是素质教育要达到的重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。关键词：欣赏心理；欣赏内容；教学方法中图分类号：6622文献标识码：B文章编号：1002—7661(2013)36—036—01爱美是人类的天性，尤其是进入小学以后的儿童，对于美了“挑花”、“竹编”手工课。欣赏课的优秀作品档次高，起到的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育，应当顺应他们爱了指导性的重要作用。美的要求，采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质3、高年级欣赏内容主要

2、是让学生了解祖国历史悠久的艺教育要达到的重要目标之一，它对于培养学生的爱好、欣赏能术文化，增强学生的民族自豪感。具体内容有：第九册的《古力，陶冶情操等方面都有极其重要的意义。代雕塑中的人物形象》、第十册《现代雕塑中的人物形象》、第一、儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯十一册《中国传统建筑艺术和现代建筑艺术》和第十二册绘画小学美术欣赏教学是一种把造型艺术作品作为审美对象作品雕塑、工艺美术、建筑、小学内容总览等。其特点是要求的感觉与感情为主导因素的心理活动形式，它与教师的引导和比较全面地了解我国造型艺术门类的面貌，除了已经着手的中儿童对事物的认识、理解紧密相关，我们不妨从儿童的生理心国画

3、教学之外还将欣赏的领域扩展到中国优秀古建筑、雕塑、理及智力发展方向来分析掌握儿童的欣赏习惯和欣赏特征。工艺美术作品中去。1、强烈的色彩刺激能激起儿童的欣赏兴趣，吸引他们的三、小学美术欣赏教学的组织形式和教学方法注意力。蓝蓝的天，红红的花，绿荫荫的树木，黄澄澄的果实，根据美术欣赏教学的目的、任务及自身的特殊规律，我国鲜明艳丽的颜色常常等使他们欣慰和喜悦，乐于接受，如果我的小学美术欣赏教学的组织形式可以分为专题欣赏课、随堂欣们把黑白图片和彩色图片同时放在他们的面前，儿童将对彩色赏课和现场课三类：图片反映强烈一些。1、专题欣赏课2、儿童在欣赏过程中，往往注意某个细节的观察而忽视专题欣

4、赏课是课堂教学的方式，是小学美术欣赏教学主要整体或注意整体而忽视其它。例如一年级儿童在观看绘画作品形式，它指的是整个课时内组织学生专门对某些作品进行欣赏《美丽的风筝》时，他们全被风筝上色彩艳丽的花纹吸引住了，的课业。我们以第十册的欣赏内容为例谈一谈专题欣赏课的课以至于忘记了手帕的存在，变成了看花。中、高年级同样有类堂教学模式。这一课是欣赏中国传统建筑艺术，教材上共提供似的现象，四年级的学生欣赏工艺作品的刺绣，结果他们全把了十幅有关传统建筑艺术的照片。教师首先要明确教学目的，刺绣作品当作绘画作品看。即通过本课教学让学生获得哪些方面的知识?起什么作用?3、儿童在欣赏过程中，通常是凭

5、第一印象的感觉来欣赏本课的教学目的应让学生初步了解我国传统建筑的艺术特点，作品，无意识属性强，受情绪牵制的随意性大。他们对作品的懂得建筑的三大要素，使学生受到美的熏陶，增强民族自豪感。感受总是激动片刻、粗略领会便心满意足，未能仔细琢磨，对在教学过程中，让学生通过观察、回忆和比较，了解“传统”作品的感受能力难于在较长的时间内持续增长。二字与“现代”的区别，再进一步引导学生了解祖国悠久的建二、小学美术欣赏内容的编排及特点筑史及灿烂的建筑文化，了解宫殿、楼阁、亭台、寺庙、佛塔、1、小学低年级欣赏内容主要是引导学生初步认识和表现陵墓、民居等独树一帜、风格迥异的建筑艺术特点。生活周围的美

6、好事物。如第二册《小朋友的画》、《民间美术欣2、随堂欣赏课赏》、第四册《画家笔下的童年生活》、《绘画中的动物和花果》随堂欣赏课是指在绘画和工艺(包括写生、创作、图案、等。其特点是低年级阶段所欣赏的作品富有情趣，符合儿童审塑造、手工制作)课业中所穿插进行的欣赏。这种欣赏方法在美心理，如大脑袋，歪脖子，近大远小，树画在半空等等，五教学过程中运用得很多，比如：我们每一课都安排了范图及资花八门，比例不在准确，表现无拘无束。还有一些拼贴的小制料，教师指导学生观看讲解，指出作品美在哪里。作也深受小朋友喜爱。3、现场欣赏2、中年级欣赏内容主要是让学生初步接触了解优秀美术现场欣赏是一种在课堂教

7、学之外的美术欣赏形式，是指在作品，培养学生热爱祖国艺术的情感。如第五册《工艺美术的较长时间内到现场和实地察看所进行的欣赏教学。例如：组织人物形象和动物形象》、第六册《工艺美术的陶瓷和雕塑》、《绘儿童参观美术作品展览和博物馆中陈列的美术作品，访问画画作品中风景的静物》等。其特点是从小学中年级开始，欣赏家、工艺美术家、雕塑家并观看其技法表演等。条件稍差的农一些与学生生活接近、学生能理解和接受的中国古今优秀绘画村，有关欣赏课的内容应结合本地具体情况作有效的灵活调作品和工艺美术作品。欣赏课内容对于教