“人民币的认识＂教学设计与评析-论文.pdf

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1、·教师探讨“人民币的认识"教学设计与评析江西省玉山县逸夫小学梁流芳(执教)；江西省玉山县逸夫小学封文华(评析)教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》小结：不同面值的人民币的颜色不一样(教师点拨：不同一年级下册第46～50页“人民币的认识”。套的人民币的颜色不一样)，以现在常用的人民币说说它的图教学目标：案。有各种人物、山水、国徽，有水印、花印，阴阳互补对印，1、使学生认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10还有防伪线。角，1角=10分。【评析：互相交流小组合作学习，学生获取了对人民币知2、通过实践操作活动，培养学生的观察、比较、概括和实识的认识，学生的思维非常

2、活跃，教师利用教育资源，抓住时践的能力。机，对学生进行爱国主义教育。】3、使学生体会到人民币在生活中的作用，对学生进行爱祖三、互换人民币国、爱护人民币的思想教育。1、学习人民币的进率。教学重点：通过观察人民币的图案、颜色、字样认识人民①让学生把准备好的1分硬币，一分一分地数，数出l0币，知道人民币的进率。分来。教学难点：初步学会在买东西时，进行的人民币单位换算。10分是几个1角?(生：1O个。)10分是多少?(1O分是学具：各种面值人民币的放大纸样，课件。1角)教学过程：板书：1角=10分一、复习引入②让学生把准备好的1角纸币，一角～角地1、指名回答：10个一是()，2个十是(

3、)，5个十是()，数，数出10角来。10个十是()。③10角是几个1元?(生：10个。)10角是2、课件出示：美元、港币、英镑、日元、人民币多少?(1O角是1元)师：世界上有很多种钱，比如美元、港币、英镑、日元，④板书：1元=10角而我们中国的钱叫人民币。指明口答：1元=()角1元=()分3、揭示课题：这节课我们就来认识人民币。(板书课题：2、购物游戏：认识人民币)课件：小猴来到超市，选中一支自动笔，自动笔的单价：4、请同学在学习小组中把准备的人民币(硬币：1分、21．60元，小猴拿钱给服务员(看不清楚小猴付钱的人民币面值)分、5分、1角、2角、5角、1元各一枚，纸币：1角、2

4、角、5让学生说说小猴怎么付钱。(一种是钱刚好是1．60元，另角、l元各一张，教师出示2元、5元、1O元、2O元、5O元、一种是服务员要找小猴钱的)100元纸币各一张)分一分(教师及时介绍人民币的质地：硬币、【评析：从学生生活实际出发，使学生觉得数学就在自己纸币。)的身边。遵循学生的年龄特点及认识规律，精心创设了一个购【评析：通过复习新旧知识的联系点：“一”、“十”与物情境开展教学活动提高了学生运用数学知识解决实际问题能“百”之间的关系，利用课件、人民币纸样，简单地介绍人民力和意识。】币的知识。在现实的生活情境中导人新课，显得自然、流畅。】四、课堂小结二、探究新知：认识人民币这节

5、课你新到什么?你能用这些知识干什么?1、认识人民币的单位。出示教具：各种面值的人民币纸样。五、巩固练习，强化新知学生通过观测初步感知人民币的单位：元、角、分(部分学生1、口答已经在生活中获取这一知识，教师让所有学生初步认识人民币①1元可以换()个5角②1元可以换()个2角的单位：元、角、分)③1元可以换()个1角④1角可以换()个5分①师：同学们，你们见过哪些面值的人民币。(学生回答⑤l角可以换()个2分⑥1角可以换()个1分后教师课件出示不同面值的人民币)教师边出示课件边介绍，⑦1元可以换()个1分同时也请学生从学具袋中拿出相应面值的人民币纸样。2、填空②小组活动：进行人民币

6、纸样分类。(让各个小组组长拿5元=()角7角=()分10角=()元=()分出教师预备的硬币和人民币纸样，以学习小组为单位分一分，六、发展与应用教师参与到学生中，做到对后面的教学心中有数。)帮妈妈购物。学生汇报“分”的理由和“分”的结果，接着教师引出人【评析：拓宽题的设计很有必要，使学生进一步加深了对民币的单位。(板书：元、角、分)人民币的认识，不仅让学生感受到学习数学的必要性，也使他【评析：通过有趣的课件演示和学生利用学具的动手操作，们对应用数学解决实际问题充满兴趣和信t3。】激发了学生小学的积极性和兴趣，诱发学生探索的热情。】【总评：教师根据学生年龄特点和认识规律，采用了观测

7、、2、分组讨论。请学生观察人民币纸样，再将知道的、看到操作、讨论和交流的教学方法，让学生认识了人民币，体现了的、想到的不同面值人民币的颜色和图案在小组中说说。以素质教育思想为指导，以培养创新意识和实践能力为目的。小组汇报讨论结果。(生：我们组有几位同学昨天上网查具体地说本节课有以下几个特色：了，现在用的人民币底衬采用了中国著名花卉图案，背面主景1、合作学习，主动探索，适时进行爱祖国教育。图案通过选用有代表性的寓有民族特色的图案，充分表现了中在认识人民币时，教师让学生在小组中观测人民币，从中国