“医学继续教育”答题-论文.pdf

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1、“医学继续教育"答题编者按：为贯彻本刊办刊宗旨，提高社区卫生服务水平，经上海市社区卫生协会同意，本杂志“医学继续教育”栏目将每期刊登医学继续教育自测题，由全科医学专家出题，题目围绕当期杂志相关内容及全科医学基本知识，题型以多选题为主。读者只要在杂志原件上回答题目，答案在题目刊登后3个月内寄到上海市大田路129弄A幢22楼G室(邮编200041)，或者采用电子邮件发到huweixie@sina．com，同时留下您的姓名、单位、地址、邮政编码、电话(包括手机)。凡6期以上答题正确者授予上海市医学继续教育Ⅱ类学分10分，学分证书

2、于每年6月20日和12月20El各发5分。“医学继续教育”栏目题目在杂志刊登的同时也发布于上海市卫生工作者协会网站(http：／／www．shwsxh．com．cr1)和上海医药杂志网上论坛(http：／／blog．sina．com．cn／shanghaiyiyaoo卫生统计试题f单项选择题11产生均数有抽样误差的根本原因是。A：个体差异；B：群体差异；C：样本均数不同；D：总体均数不同2比较身高与体重两组数据变异大小宜采用。A：变异系数；B方差；C标准差；D四分位间距3均数和标准差可全面描述资料的特征。A：所有分布形式；

3、B：负偏态分布；C：正偏态分布；D：正态分布和近似正态分布4评价一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是。A：用该市五岁男孩的身高的95％或99％正常值范围来评价；B：用身高差别的假设检验来评价；C：用身高均数的95％或99％的可信区间来评价；D：不能作评价5男性吸烟率是女性的10倍，该指标为。A：相对比；B：构成比；C：定基比；D：率6统计推断的内容为。A：用样本指标估计相应的总体指标；B：检验统计上的“检验假设”；C：A和B均不是；D：A和B均是7两样本均数比较用t检验，其目的是检验。A：两样本均数是否不同；B：

4、两总体均数是否不同；C：两个总体均数是否相同；D：两个样本均数是否相同8标准误反映。A：抽样误差的大小；B：总体参数的波动大小；C：重复实验准确度的高低；D：数据的离散程度9对医学计量资料成组比较，相对参数检验来说，非参数秩和检验的优点是。A：适用范围广；B：检验效能高；C：检验结果更准确；D：充分利用资料信息；E：不易出现假阴性错误10多个计量资料的比较，当分布类型不清时，应选择的统计方法是。A：方差分析；B：WilcoxonT检验；C：Kruskal—WallisH检验；D：U检验；E：z检验1l两数值变量相关关系越强

5、，表示。A：相关系数越大；B：相关系数的绝对值越大；B：回归系数越大；C：回归系数的绝对值越大；E：相关系数检验统计量的t值越大l2在疾病发生危险因素的研究中，采用多变量回归分析的主要目的是。A：节省样本；B：提高分析效率；C：克服共线影响；D：减少异常值的影响；E：减少混杂的影响13统计表的主要作用是。A：便于形象描述和表达结果；B：客观表达实验的原始数据；C：减少论文篇幅；D：容易进行统计描述和推断；E：代替冗长的文字叙述和便于分析对比l4高血压I临床试验分为试验组和对照组，分析考虑治疗0周、2周、4周、6周、8周血压

6、的动态变化和改善情况，为了直观显示出两组血压平均变动情况，宜选用的统计图是。A：半对数图；B．线图；C：条图；D：直方图；E：百分条图15研究三种不同麻醉剂在麻醉后的镇痛效果，采用计量评分法，分数呈偏态分布，比较终点时分数的平均水平及个体的变异程度，应使用的图形是。A：复式条图；B：复式线图；C：散点图；D：直方图；E：箱式图16研究血清低密度脂蛋白LDL与载脂蛋白B一100的数量依存关系，应绘制的图形是。A：直方图；B：箱式图；C：线图；D：散点图；E：条图l7实验研究随机化分组的目的是。A：减少抽样误差；B：减少实验例

7、数；C：保证客观；D：提高检验准确度；E：保持各组的非处理因素均衡一致18关于实验指标的准确度和精密度，正确的说法是。A：精密度较准确度更重要；B：准确度较精密度更重要；C：精密度主要受随机误差的影响；D：准确度主要受随机误差的影响；E：精密度包含准确度19在临床试验设计选择对照时，最可靠的对照形式是。A：历史对照；B：空白对照；C：标准对照；D：安慰对照；E；自身对照20两名医生分别阅读同一组CT片诊断某种疾病，Kappa值越大说明。A：观察个体的变异越大；B：观察个体的变异越小；C：观察一致性越大；D：机遇一致性越大；

8、E：实际一致性越大21下列叙述正确的有。A．特异度高说明测量的稳定性好；B：灵敏度必须大于特异度才有实际意义；C：增大样本含量可以同时提高灵敏度和特异度；D：特异度高说明假阳性率低；E：阳性预测值高说明患病的概率大(分析应用题)根据下表资料，欲分析A药对慢性气管炎的疗效是否优于B药，可用什么统计分析方法