巧记小学文学常识之韵文-论文.pdf

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1、【威才探幽】【才·智】巧记小学文学常识之韵文吉林蛟河●鲍继华’冯兆海学生记忆文学常识,尤其是有关古诗文部分,往往张《芙蓉楼⋯⋯》,“青山”杜牧《寄扬州⋯⋯》。刘禹锡“湖光秋冠李戴或丢j落四。为此,我们把文题、作者、朝代乃至有月”《望洞庭》,张继《枫桥夜泊》“姑苏城”。北朝民歌“敕勒提示性的诗文词句——尤其是开头词句相连属,编成韵川I”,《⋯⋯秋思》“枯藤”马致远。罗广斌、杨益言,《红岩》小文,并努力创造某种情境来学习,高效实用、立竿见影。说乃长篇。戌林“渡河”,《命若琴师》史铁生,《梅雨潭》《背我们把本是零散的、易混淆的文学常识串连、组合、加影》朱自清。陈然狱中写“自白”

2、,《囚歌》“为人进出”是叶挺。工,编成了较有情趣的韵文,力求抑扬顿挫、有节奏感、悦五年级上册汉乐府诗《长歌行》,昌龄“青海”从军行。耳铿锵,还留意了诗文内容与地域情境、节令、思想内容及《荔枝图序》自居易,《春望》“国破”杜甫称诗圣。苏轼《⋯⋯对比等,尽管有些牵强,却提纲挈领,记忆事半功倍。只要湖上⋯⋯》“水光(方)潋滟”,《六月⋯⋯望湖⋯⋯》“黑云渎熟就能自然引出,真正寓教学于轻松愉快之中,成效显⋯⋯未遮山”。明代文嘉《明日歌》,于谦《石灰吟》“千锤万著。现将编写的长春版几个年级小学文学常识韵文分册呈凿出深山”。“万里河东”陆游《秋夜将⋯⋯有感》,《月光启现,希望对大家能

3、有所帮助。蒙》孙友田。振铎《燕子》正翩翩,《野草》顽强原夏衍。臧克二年级上册杜甫《绝句》写“黄鹂”,江畔寻花“花满家写了《有的人》,《林海》老舍望《草原》。矛盾在《黄昏》,蹊”。居易“弄石”《遗爱寺》,“爆竹声中”安石吟《元日》。“草《窃读记》海音。《秋天的怀念》史铁生,《匆匆》而去朱自清。长”《村居》清高鼎,《丑小鸭》丹麦安徒生。芬奇画蛋,功到《朝三暮四》出庄子,《聊斋志异》蒲松龄。自然成。五年级下册板桥“三绝”诗书画,删繁就简⋯⋯领异标二年级下册神话盘古开天地,精卫填海、后羿能射日。新二月花。王勃送友“城阙”下,高适“千里”《别董大》。《望《忆江南》唐代白居易,杜甫《

4、春夜喜雨》因“好雨”。王维“红庐山⋯⋯》“日(出)照香炉”,《峨眉山月⋯⋯》映“平芜”。王豆生”《相思》,《观书有感》宋朱熹。范成大《⋯⋯田园杂兴》维渭城《送元二⋯⋯》,居易《大林⋯⋯桃花》始盛开。韦应“昼出耘田”去,范仲淹《江上渔者》“风波里”。张乐平《雨后物《滁州⋯⋯》叹“独除”。安石《泊船⋯⋯》“一水间”,《浣溪(画)春笋》,《西游记》作者吴承恩,《一年以后》卜劳恩。沙》晏殊“一曲”不简单。苏轼“竹外”《惠崇春江(写)晚景》,三年级上册汉乐府诗有《江南》,《白梅》“冰雪林中”元《题西林壁》横看成了岭。苏舜钦《淮中⋯⋯》春阴看草青,王冕。《江雪》唐代柳宗元,《鹿柴》王

5、维对“空山”。“寻隐者”《游园不值》叶绍翁。法国顾拜旦《体育颂》,丰子}岂写了《黄贾岛“松下问”小童,晚唐杜牧吟《清明》。“谁道群生”在说山松》。《天上街市》郭沫若,《快乐王子》英国王尔德。《史《鸟》,白居易《池上》“小娃撑小艇”。《秋词》“自古”,刘禹锡记》有《田忌赛马》《西门豹》,《一只贝》自贾平凹。《鸟的天“九曲”《浪淘沙》,《小儿垂钓》“稚子”遥见胡令能。《闲居初堂》与巴金,冰心和鸟最相亲。夏⋯⋯》宋代杨万里,《画眉鸟》欧阳“随意移”。“大雪”陈毅六年级上册西汉《苏武(曾)牧羊》,杜甫《蜀相》写“丞写《青松》,“乡村花园”见萧红。相”。《从军行》王昌龄到“烽火城”

6、,《送李判官⋯⋯》“万里三年级下册《蜂》唐罗隐“不论(那)平地”,贺知章《咏辞家”刘长卿。《悯农》“春种”是李绅,《逢人京使》“故园东柳》比“碧玉”。韩愈“天街”正《早春》,《江南春》杜牧想“千望”乃岑参。《贾岛推敲》逢韩愈,安石“到、过、入、满”改成里”。《春Ft》“寻芳”宋朱熹,王令“三月”《送春》去。“泉眼无“绿”,《书江西⋯⋯》“郁孤台下”辛弃疾。陆游《示儿》《诉衷声”(/J、池》映照杨万里,翁卷《乡村四月》绿。“茅檐低小”辛情》,文天祥“辛苦遭逢”《过零丁⋯⋯》。《西游⋯⋯》吴承弃疾,《清平乐·村居》。汪曾祺与《荷花》,《花儿学校》泰戈恩,《三国⋯⋯》罗贯中。《

7、水浒⋯⋯》施耐庵,雪芹《红楼尔也写花。梦》。清朝郑燮《竹石》说“咬定”,“望门投止”《狱中题诗》谭四年级上册“远上”《凉州⋯⋯》王之涣,“登鹳雀”“白嗣同。《自题小像》是鲁迅,《卖火柴⋯⋯》丹麦安徒生。《凡日依山”。“向晚”商隐《乐游原》,昌龄《出塞》“汉时关”。卢卡》俄国契诃夫,现代冰心《忆读书》。纶“月黑”《塞下曲》,《凉州⋯⋯》“葡萄美酒”催王翰。李贺六年级下册《观沧海》曹操正“东临”,《龟虽寿》里示壮《马诗》行大漠,《别董大》高适“千里黄云”看吹雁。李白《早心。杜甫《望岳》吟“岱宗”,“解落三秋”李峤《风》。王维《使至

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