在数学教学中培养学生的创新能力-论文.pdf

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1、科教创新OhlnaEducationInnovaLtu1olunH⋯er·aldu在数学教学中培养学生的创新能力李新建(海城市八里中学辽宁海城114200)摘要：中国人民教育家陶行知这样说过，我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创遗力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。百年大计，教育为本，教师身上的责任是很重大的。那么，教师首先要完善，更新自己的教育理念，才能跟上社会的发展，培养出优秀．有能力，对国家．对社会有用的人才。关键词：创新平等的师生关系善于引导学生提高学生学习兴趣中图分类号：G420文献标识码：A文

2、章编号：1673-9795(2013)11(c)一O017—01提出一个问题往往比解决一个问题更自豪，再次激发探索科学的浓厚的兴趣。好小组的合作学习，发挥小组中的团结、协重要，因为解决问题也许仅是一个数学上作的精神，凝聚集体的智慧的力量。这样，或实验上的技能而已，而提出新的问题，却2教师在课堂上要善于引导学生的创才能在研究数学问题中，在遇到“拦路虎”需要有创造性的想象力，而且标志着科学新意识的时候集思广益。同时，对于学习有困难的的真正进步。伟大的科学家爱因斯坦关于要交还给学生一个民主的课堂，给学同学也能达到“

3、一帮一”的效果，在课堂上，创新问题曾经提出了这样精辟的见解。是生一个创造性思维的空间。表面上，老师需能使每一名同学都不被落下，对于学习能啊，创新，是人类社会所以能发展的关键，要做的事情好像变少了，很多由老师完成力强的同学，也能够提升他们的表达能力，如果没有创新，人类可能还处于茹毛饮血的事情由学生去完成，似乎老师身上的担培养他们的爱心。小组之间的划分又有意的时代，没有创新，人类还将停留在神话当子变轻了，实则不然，这实际上给老师提出识的提升学生们的竞争意识，一种团体协中的对太空的离奇、美妙的幻想，没有创了更高的要

4、求，就像是一部电视剧需要好作的精神，一种对集体的荣誉感的认识，这新，人类更谈不上今天信息传递、交流的便的策划、导演一样，老师在课堂上起着举足对他们将来对社会的适应能力的增强将是捷，地球村的建立，全球资源化的共享⋯⋯轻重的作用，他是一幕剧好坏的关键性的一个很大的锻炼。正因为有了创新，人类社会的发展才能日人物。为此，作为一名数学教师，要在教育2．4关于课堂习题的设计如何体现创新意识新月异，我们的物质生活、精神生活才能得教学中，通过典型例题的分析探究，通过创机械性的课堂的训练，只能培养出流水到极大的进步。正因为创新

5、的重要性，所新性思维的训练，培养学生思维上的严谨线作业下的产品，毫无创造性，发展性。所以，对于教师，就提出了更为严格的要求。性、创新性。以有效、有意义的课堂设计尤为重要。在习2．1创造引人深入的教学情境，引发学生学题的训练中，不能过于呆板，要能抓住学生1建立友好平等的师生关系，发扬习．探索新知的乐趣的眼球，能够抓住学生的注意力，达到训练民主的教学模式，营造良好的创造性在教学中，教师要善于利用教学情境，思维，拓展能力的目的。在教学中，可设计思维的空间激发学生探索新知的欲望，有想解决问题一些有趣的小游戏、小竞赛，

6、讲述数学发展在传统的教育教学模式中，教师是知的强烈的好奇心。这就需要教师所设置的史上数学家的励志、求学、钻研的小故事，识的传授者，对于学生，教师是一本活的教教学情境趣味性、生动性，用学生已有的知以及在科学发展中的伟大贡献，数学某些科书，所以教师在课堂上具有绝对的统治识、经验做基础，引导学生进行观察、猜想、定理的来源·⋯一习题的设计要避免重复，地位，经常是一方讲授，一方听讲，养成了推理、结论等等。例如，在Ⅸ6．1．2平面直角要有针对性，目的明确，有层次，有梯度，提学生很大的依赖性，也导致了学生独立思坐标系》这节

7、课的教学中我借助两条互相高学习的效率，形成完整的知识体系。考能力的降低，不会主动的提出问题，进行垂直的公路旁的四个地点，提出三个问题：我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到合理的猜想和假设、论证。因此，这就要求问题一：观察并描述这几个地理位置；问题茧壳以外的世界的。中国著名地质学家李教师必须改变固有的、传统的教育教学观二：画出简易地图；问题三：创建一种类似四光曾经这样说过，可见创新意识的重要。念，建立新的教学理念。首先要建立平等的用数轴表示直线上点的方法，表示图中这教师，在人类社会发展史上，有着极其重要师生关系，

8、要在学问上做好学生的引领者，四个地点的地理位置通过这些问题的设计的作用，百年大计，教育为本。教师身上的把学生当作在学习上共同进步的探讨者，让学生主动、积极的探索，引出新知。责任是很重大的。那么，教师，首先要完善，解决问题的伙伴，主动搭建一个沟通问题2．2数学课堂上，在问题的设计中如何提高更新自己的教育理念，才能跟上社会的发的桥梁。只有教师的认识观念发生了根本学生的创新意识。引发学生思考展，培养出优秀