小学英语课堂教学的结尾艺术-论文.pdf

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1、“∞“————≯l小学英语课堂教学的结尾艺术河北省张家口市下花园区后堡街小学马莉一堂课的结尾往往与导人同样重要。教师要针对不同的课为一组编排对话，对话内容可以是已学过的课文情景，也可以型，不同的教学内容和教学要求，并以学生的知识结构和水平，是自己创设的情景，但在对话中必须运用本课学过的单词和句智力差异，年龄特点和心理特征为依据，精心设计课堂教学的型。这样一来，学生既复习了所学内容，又能加深对所学知识结尾。课堂结尾是衔接新旧知识和联系课内外知识的纽带，起的理解。着承上启下的桥梁作用。有效的课堂结尾不仅可以对整节课的五、思想教育。拓展课堂深

2、度内容进行概括和总结，起到画龙点睛的作用，还可以收到“课教师的结课充满激情，且以意味深长的话语寄厚望于学生虽尽而意未尽”的效果，从而进一步激发学生继续学习的兴趣的心灵，会给学生留下难忘的印象，例如我在教“Doyoulike"--?”和求知欲望。以下是我在亲身的课堂教学中总结几点课堂教学这一句型时就采用了这种激励法。我由问题“Doyoulikeyour结尾的经验：family?”过渡到“Doyoulikeyourschool?”最后落脚点问“Doyou一、巧妙归纳，再次彰显课文重点likeChina，ourcountry?”学生的爱国主义

3、情绪逐渐高涨，异口同精彩的课程讲授完之后，教师可以用精练的语言高概括本声地回答道“Yes，Id0．”“Ok，verygood!所以现在你们应该认真节课的主要内容，使整个教学过程首尾呼应。这样的教学安排学习科学文化知识，将来报效祖国。”学生们纷纷议论，有的说一方面可以强调本课的教学重点和难点，使学生加深对所学知将来要当一名科学家，发明世界上最先进的武器来保卫祖国；识的理解，让学生从整体上体统地把握知识要点，提高其综合有的说将来要当一名英语记者，向全世界报道中国的喜讯，让和概括的能力。这一方法逻辑性强，比较适合语法教学。例如，全世界的人了解

4、中国，惊叹中国的巨变；还有的说要当一名英教学PEP小学英语六年级上册的教材中第二单元Whereisthe语教师，将来教出更多出色的学生⋯⋯这样的结课方式，让小sciencemuseum?反复的重复例句和深入的分析之后，老师就可学生为之激动，为之热血沸腾。以引导同学们集思广益，发掘潜能，一起总结出Whereis+地一堂课的结尾同其他教学环节一样，需要灵活多变，一节点?表示提问这个地点在哪里?然后锻炼用innear等等介词课有了好的结尾，往往能使人眼前一亮，起到画龙点睛甚至化去回答问句，每次都更换不同的地点和回答方法，又可以和孩平庸为神奇的

5、作用。课堂教学的结尾方式远不止文中所提及的子们一起总结出答句的规律，从实际的例句中总结出理论，再这几种，在实际教学中，往往综合运用几种结尾方式。如果我用这个理论去知道实践，实现举一反三，实现让孩子们在实际们能采用恰当精彩的方式来结束课堂，使每节课达到“课虽尽生活当中能灵活运用所学的知识。而意未尽”的效果，必然会激发学生更加浓厚的英语学习兴趣二、兴趣是最好的老师。是学习能量的调度者和对知识的强烈渴望。那么，我们的英语教学必然收到令人欣在课堂结尾处，教师可以安排与本课内容相关的趣味活动，喜的效果。以激发学生思维，促进知识的再现和灵活运用。结

6、尾处的活动要有别于课堂中所安排的活动，活动应全面涵盖课堂所学的内容，让学生在玩中学到知识，由以前被动的接受知识转化为主动的探索和应用知识。其中，以调查与访问的方式结尾是巩固和扩展所学句型的一种好方法。；例如，在学习PEP教材六年级上册第一单元“Howdoyougothere?等句型后，在课的结尾处教师可以安排一个各个国家的孩子远途旅行的游戏，要求学生以小组为单位，扮演来中国旅行的游客，另外的孩子扮演中国去外国旅行的游客，选出轮换的小主持人去问每一个人Howdoyougothere?因为要去的地方有近有远，所以游客当然要根据自己的情况，来

7、灵活的选择交通工具和交通方式来作答。三、综合练习，巩固课堂新知一节新课结尾时，教师可以根据所学的教学内容和教学重难点，精心设计有针对洼的练习。学生通过完成练习可以巩固所学知识，提高语言运用能力。练习式结尾适用于高年级的阅读理解课。小学高年级英语课文的篇幅开始变长，难度开始增大，有时还涉及一些语法知识。适当难度和篇幅的练习能够很好的帮助学生消化和应用所学知识。如果时间充裕，教师还可以对练习进行讲解，以便于学生及时纠错，加深对语言知识的理解和记忆。四、精彩表演。再现课堂情境英语学习的目的之一就是培养学生良好的口语能力。通过一堂课的学习，大部

8、分的学生都已初步掌握了重点单词和句型，但大多数同学仍不能灵活运用；如在学习完Let’Stalk和Read&write，教师应在课堂结尾时留出5-6分钟的时间，让学生表演对话以及他们自编的课本剧。表演式结尾的