八年级物理下册期末考试试题.doc

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1、济南锦苑学校2010—2011学年度第二学期八年级期末物理试题2011.061.本试卷满分100分,考试时间90分钟。2.本试卷共28道小题。第Ⅰ卷为选择题;第Ⅱ卷为非选择题。第Ⅰ卷(选择题共36分)1-12题为单项选择题,给出的4个选项中只有1项最符合题目的要求,每题2分。13—16题为多选题,给出的4个选项中至少有两个选项正确;每题3分,全选对的得3分,选对但不全的得2分,有错选的不得分。题号12345678910111213141516答案一、单项选择题1.在国际单位制中,功率的单位是A.牛

2、顿B.瓦特C.焦耳D.帕斯卡2.美丽的泉城济南,山清水秀、景色宜人。以下对泉城美景的描绘,能用“分子动理论”解释的是A.千佛山,山林云遮雾罩B.趵突泉,泉水腾空跳跃C.植物园,园内花香浓郁D.大明湖,湖面波光粼粼3.图3所示的实例中,属于连通器应用的是图34.如图4所示,1644年伽利略的学生托里拆利及其同伴通过实验第一次测出了:图5图4A.液体的密度B.液体压强C.大气的密度D.大气压强5.如图5所示,在实验探究液体的压强时,将压强计的金属盒放入水中,压强计U形管两边的液面就会产生高度差。对金属

3、盒进行下列操作时,能使高度差增大的是A.在原位置转动1800B.向右移动一段距离C.向上移动一段距离D.放入盐水中的同一深度处6.我国铁路大提速后,站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化,为了有效地防止安全事故的发生,站台的安全线距离由原来的1m变为2m.关于列车与乘客间空气流速及压强的变化,判断正确的是A.空气流速变小,压强变小B.空气流速变大,压强变大C.空气流速变小,压强变大D.空气流速变大,压强变小7.一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江(海水的密度大于江水的密度)后,轮船所受浮

4、力图8A.变小B.变大C.不变D.无法确定8.如图8所示,是我国自行研制的新一代“晋级”核动力潜艇—“094型”潜艇。当它从深海上浮的过程中(潜艇始终未露出海面),受到海水的A.压强和浮力都增大B.压强和浮力减小C.压强增大,浮力不变D.压强减小,浮力不变9.图9所示的四种情景中,人对物体做功的是图9BACD小红手提水桶水平行走了一段距离人用力推汽车前进了一段距离小明用力推货箱,货箱纹丝不动小军通过滑轮组拉着重物静止不动图1010.2008年8月,举世瞩目的第29届奥运会在北京成功举行,运动健儿们

5、以顽强拼搏诠释奥林匹克精神。如图10所示是中国选手王一梅在比赛中扣球的镜头。那么扣球后加速下落的排球,它的A.动能增大,重力势能减小B.动能减小,重力势能增大C.动能和重力势能都减小D.动能和重力势能都增大11.在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用,护城河上安装的吊桥装置就是一个例子,如图11所示。在拉起吊桥的过程中,吊桥可以看成一个A.省力杠杆,支点是B点B.省力杠杆,支点是C点图11C.费力杠杆,支点是B点D.费力杠杆,支点是C点12.关于简单机械下列说法中正确的是A.定滑轮不仅能改变力的

6、大小而且能改变力的方向B.使用滑轮组不仅省力而且省距离C.功率越大的机械,做功就越快D.做功越多的机械,其机械效率就越高二、多项选择题13.古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓,先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识,使其作品大放异彩。下列诗词中能说明分子在不停运动的是A.两岸猿声啼不住轻舟已过万重山B.花气袭人知骤暖 鹊声穿树喜新晴C.幽兰生谷香生径 方竹满山绿满溪D.疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏图15图1414.如图14所示,小明在装有水的烧杯中放入一只重2N的小球,静止后小球悬浮在水中。小明利用所

7、学的浮力知识判断,静止后的小球A.受到的浮力等于2NB.排开的水重等于2NC.受到的浮力小于它排开的水重D.受到的浮力等于它受到的重力15.如图15所示,小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度,则A.使用甲滑轮可以省力B.使用乙滑轮可以改变力的方向C.使用甲滑轮做的有用功多D.使用乙滑轮的机械效率为100%图1616.2009年10月,山东省会济南成功地举办了第十一届全国运动会。运动会上许多比赛项目涉及到了物理知识,以下说法正确的是A.皮划艇运动员用船桨划水(图16),利用了

8、省力杠杆的知识B.自行车比赛运动员的车座呈扁平状,是为了减小对人体的压强C.乒乓球运动员拉出的“弧圈球”,利用了流体压强和流速的关系D.射箭运动员拉弓将箭射出去,利用了动能和势能相互转化的知识第Ⅱ卷(非选择题共64分)图18图1717.(2分)如图17所示,氢气球是依靠空气浮力而升空的。氢气球在上升过程中受到的大气压逐渐(选填“增大”或“减小”)。18.(4分)宾馆提供的一次性牙膏出口是密封的,而牙膏帽的帽顶内有一锥体,使用时用它可以很方便地刺破封口,如图18所示。锥体做得比较尖,

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