人教版二下语文表格式教案第6单元.doc

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1、第六单元课题21画家和牧童总课时数第53课时教学内容本文人物情感丰富,内含深刻哲理,讲述的是唐代一个小牧童指出著名画家戴嵩画中的错误,戴嵩虚心接受的故事。身为著名画家,地位可谓十分尊崇。在不绝于耳的赞美声中,面对牧童的指正,其他人感到是一声炸雷,而戴嵩却从善如流,既为自己的错误感到惭愧,又非常诚挚地向牧童道谢,虚心之美德令人感动。小小一个牧童,面对地位尊崇的大画家出现的错误,竟然“挤”进赞叹的人群大喊“画错啦”,又是何等的率真!不盲从,实事求是,敢于挑战权威的品德值得我们学习。教学目标1.会认13个

2、生字,会写12个字,培养良好的写字习惯。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重点识字写字,图文结合阅读理解,体会人物的优秀品质教学难点有感情地朗读课文,感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。教学准备课件,戴嵩的补充资料和几位著名画家的作品图教学过程(第1课时)备注一、课前谈话,激趣导入1.小朋友都很喜欢画画吧,说说你都喜欢画些什么啊?2.课后“我知道”第二段★在我国现代画家中,不少人以画动物而闻名,如,齐白石画虾,徐悲

3、鸿画马,李苦禅画鹰······他们画的动物栩栩如生,人们特别喜爱。读一读这段文字,说说你读懂了什么?(很多画家以画动物闻名,他们各自有各自擅长画的动物。)图片欣赏3.课后“我知道”第一段★我知道戴嵩特别喜欢画牛,他画的牛跟真的一样。《三牛图》《归牧图》这两幅名画,就是戴嵩画的。老师今天就要介绍这位画家戴嵩。(出示名字:生字,叫叫他的名字)4.读“我知道”,图片欣赏5.今天我们要学习的一篇课文就是关于这位画家和一个小牧童的故事。二、初读课文,整体感知1.出示课题:画家和牧童(1)读读课题(2)画家是谁

4、?——戴嵩牧童就是——放牛的孩子(3)他们之间会有怎样的故事呢?请你自己去读读课文。2.我们先和课文里的生字宝宝交交朋友吧穿戴价格购买嵩山一幅画浓墨涂抹轻笔细描和蔼批评翘起来驱赶牛蝇惭愧拱手3.谁来用自己的话说说这篇课文写了画家和牧童的什么事?18三、精读课文,探究发现1.请小朋友默读课文1-4自然段,边读边想你从哪里体会到了画家高超的画技,可以在书上划出来,再读一读。2.指名交流。(1)第一段。①谁找到的也是这段话?(指名读)。读了这段话,你知道了什么?预设:A、生:有许多人喜欢戴嵩的画。师:可见

5、,他真是一位——著名的画家。B、生:我知道戴嵩是著名的画家。师:“著名”还可以换成什么词?你是怎么理解这个词的?谁还能联系下面两句话来谈一谈?(指名读)。②那你能读出他的著名来吗?这里换个问法(自由练读,指名读)。③一挂出来就有人观赏,连得多紧哪!可改为:大家是多么喜欢啊!我们一起来读一读。(齐读)。下面这两句话你也能用“一”和“就”来说一说吗?(指名说)。④(出示字卡)“购”就是买的意思,买东西要用——钱,古代是用贝壳当钱的,所以它是——“贝字旁”。让学生说吧⑤说得这么好,读得一定会更好。男孩子和

6、女孩子来比一比,怎么样?(男女生赛读)。(2)你还能从哪里体会到画家高超的画技?他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。①这是描写戴嵩作画的一句话。谁找到的也是这句?(指名读)。有不理解的词吗?预设:生:“浓墨涂抹”和“轻笔细描”不懂。师:浓墨涂抹和轻笔细描是中国画中两种不同的画法。你们看,老师这儿有一幅《斗牛图》,谁能试着指指哪儿是浓墨涂抹,哪儿是轻笔细描?(生指图说)。②戴嵩不愧是著名的画家,浓墨涂抹大手笔,轻笔细描精勾画,这样一幅绝妙之作一会儿功夫就画成了,该怎么读?(指名读,齐读,语

7、速稍快)。还要读出轻重③“墨”还可以组什么词?(指名)。墨水是黑色的,所以它上面是“黑”字。④戴嵩不仅画得好,还画得快,围观的人看了,有什么反应?你能用“一会儿”“一会儿”来补充下面的句子。(指名)。(3)围观的人是怎么夸赞的?自己赶快练一练吧!(自由练读)。自读后先指读,再问读懂什么,然后感情读,感情读的时间太长,缩。①从他们的夸赞中你读懂了什么?(指名)。②小朋友,受到夸赞是快乐的,夸赞别人也同样快乐。不信,你们也来夸一夸吧!你可以选择其中的一句自己先练一练,如果还能加上动作,就更棒了!(自由练

8、读)。③谁愿意当商人来称赞一番?(指名读)。随机评价:这是在称赞别人吗?这样读才是称赞别人!18你在称赞时还情不自禁加上了动作和表情呢!感叹号的语气你都读出来了,真好!我听出来了,你马上就要花大价钱来购买这幅画了!我听出来了,同样两个“画得太像了”,你越读越响,看来你是觉得越看越像,越看越激动,对吗?④谁还愿意当教书先生来赞扬赞扬?(指名读)。随机评价:我能听出你是在真心称赞这幅画。你是位年老的教书先生,哪位年轻的教书先生也来夸一夸?从内心赞叹,老师感受到了。你称赞了

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