赵岩浩的课件.ppt

《赵岩浩的课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学习如逆水行舟，不进则退。大兴一中赵岩浩20.1数据的集中趋势20.1.1平均数第二十章数据的分析活动一：谁能快速求出它们的平均年龄吗？二、一般地，对于n个数x1,x2,…,xn，我们怎么求这n个数的平均数呢？叫做这n个数的算术平均数，简称平均数.一、某数学小组成员的年龄分别为10岁，11岁，14岁，12岁，13岁活动二：计算某兴趣学习小组10个队员的平均年龄：年龄（岁）1011121314相应队员数24211＝11.5在年龄确定的情况下，队员人数2、4、2、1、1是不同年龄的权.平均年龄=（10×2+11×4+12×2+13×1+14×1）（2+4+2+1+

2、1）活动三：应试者听说读写甲85788573乙73808283提问1：如果这家公司想找一名综合能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按多少比确定？如何计算平均成绩，说明你的方法.从他们的成绩看，应该录取谁？提问2：如果公司要招聘一名笔译能力较强的翻译，那听、说、读、写成绩按2:1:3:4的比确定，计算两名应试者的平均成绩，从他们的成绩看，应该录取谁？问题1一家公司打算招聘一名英文翻译.对甲、乙两名应试者进行了听、说、读、写的英语水平测试，他们的各项成绩（百分制）如下表所示：活动三：解提问1：甲的平均成绩乙的平均成绩权加权平均数解提问2：甲的平均成绩乙的平均成绩活

3、动三：一般地，若n个数x1,x2,…,xn的权分别是w1,w2,…,wn，则叫做这n个数的加权平均数.活动四：例1一次演讲比赛中，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分.各项成绩均按百分制，然后再按演讲内容占50％、演讲能力占40％、演讲效果占10％的比例，计算选手的综合成绩（百分制）.进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：选手演讲内容(50％)演讲能力（40%）演讲效果(10％)A859595B958595请确定两人的名次.活动四：选手演讲内容(50％)演讲能力（40%）演讲效果(10％)A859595B958595思考：此问题中，两名选

4、手的单项成绩都是两个95分与一个85分，为什么他们的最后得分不同呢？权的意义：活动四：反思：算术平均数与加权平均数的区别和联系.从加权的角度看，算术平均数的权相同，为1:1:…:1.活动五：练习1.某次考试5名学生的平均分是82，除甲外，其余4名学生的平均分是80，那么甲的得分是（）A84B86C88D902.若m个数的平均数为a，n个数的平均数为b,则这（m＋n）个数的平均数是。3.某人打靶，有a次打中m环，b次打中n环，则这个人平均每次中靶环。活动五：练习同学同学1同学2同学3平均分得分60801001.一次数学测验，3名同学的数学成绩如下表，他们的平均成

5、绩是多少？2.一次数学测验，有一个小组得分如下表，此时这个小组的数学测验平均分还是上题中的答案吗？该如何计算呢？得分6080100平均分人数351活动六：小结一个“权”的意义:各个数据的“重要程度”.加权平均数中的“权”的三种表现形式:(1)整数的形式(2)百分比的形式(3)比的形式两种平均数的求法：算术平均数加权平均数作业布置：一、补充：某广告公司欲招聘广告策划人员一名，对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试，他们的各项测试成绩如下表所示：测试项目测试成绩甲乙丙创新756668综合知识857250语言456690（1）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选

6、，那么谁将被录用？（2）根据实际需要，公司将创新、综合知识、语言三项测试得分按4:2:2的比例确定各人的成绩，此时，谁将被录用？教材第121至122页习题20.1第1、5题.二、你能举出生活中应用加权平均数的例子吗？谢谢大家！