解决问题的策略练习——画图.ppt

《解决问题的策略练习——画图.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、解决问题的策略东山小学有一个正方形花圃，在修建校园时，花圃的一组对边各增加3米。这样，花圃就变成了长方形，面积比原来增加了24平方米。原来的花圃面积是多少平方米？3米增加24平方米原来？平方米24÷3=8米8×8=64平方米红星小学有一个正方形花圃，边长12米。在修建校园时，花圃的两组对边分别增加3米。这样花圃的面积比原来大多少平方米？3米3米12米12米12×3=36平方米12×3=36平方米3×3=9平方米36+36+9=81平方米下图表示一块长方形钢笔。把它切割成一个最大的正方形，面积比原来减少多少平方厘米？7

2、5厘米60厘米减少？平方厘米75-60=15厘米60×15=900平方厘米一块长方形纸板，如果长减少3厘米，就变成一个正方形，这个正方形的面积比原来长方形少21平方厘米。这个长方形纸板原来的面积是多少平方厘米？减少21平方厘米3厘米原来？平方厘米21÷3=7厘米7+3=10厘米10×7=70平方厘米用4个长5厘米、宽3厘米的长方形拼成一个大长方形，可以怎样拼？先画出不同的拼法，再计算拼成的大长方形的周长。3厘米5厘米5厘米3厘米3厘米5厘米将一个长方形花坛的长增加5米或宽增加4米后，面积都增加40平方米。原来这个长方

3、形的面积是多少吗？5米增加40平方米4米增加40平方米原来？平方米40÷5=8米40÷4=10米10×8=80平方米有一个长10米，宽8米的长方形花坛。现在要进行扩建，把这个花坛的长增加5米，宽增加4米。这个花坛的面积增加了多少平方米？5米4米8×10=80平方米10+5=15米8+4=12米10米8米增加?平方米15×12=180平方米180-80=100平方米