物理竞赛复赛模拟训练卷4

物理竞赛复赛模拟训练卷4

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1、物理竞赛复赛模拟训练卷41.光子火箭从地球起程时初始静止质量(包括燃料)为M0,向相距为R=1.8×1061.y.(光年)的远方仙女座星飞行。要求火箭在25年(火箭时间)后到达目的地。引力影响不计。1)、忽略火箭加速和减速所需时间,试问火箭的速度应为多大?2)、设到达目的地时火箭静止质量为M0ˊ,试问M0/M0ˊ的最小值是多少?分析:光子火箭是一种设想的飞行器,它利用“燃料”物质向后辐射定向光束,使火箭获得向前的动量。求解第1问,可先将火箭时间(年)变换成地球时间,然后由距离R求出所需的火箭速度。火箭到达目的地时,比值是不定的,所谓最小比值是指火箭刚好能到达目的地,亦即火箭的终速

2、度为零,所需“燃料”量最少。利用上题(本章题11)的结果即可求解第2问。解:1)火箭加速和减速所需时间可略,故火箭以恒定速度飞越全程,走完全程所需火箭时间(本征时间)为(年)。利用时间膨胀公式,相应的地球时间为因故-17-解出可见,火箭几乎应以光速飞行。(2)、火箭从静止开始加速至上述速度,火箭的静止质量从M0变为M,然后作匀速运动,火箭质量不变。最后火箭作减速运动,比值最小时,到达目的地时的终速刚好为零,火箭质量从M变为最终质量。加速阶段的质量变化可应用上题(本章题11)的(3)式求出。因光子火箭喷射的是光子,以光速c离开火箭,即u=c,于是有(1)为加速阶段的终速度,也是减速

3、阶段性的初速度。对减速阶段,可应用上题(本章题11)的(4)式,式中的m0以减速阶段的初质量M代入。又因减速时必须向前辐射光子,故u=-c,即有(2)由(1)、(2)式,得-17-2.如图52-1所示,地面上的观察者认为在地面上同时发生的两个事件A和图52-1B,在相对地面以速度(平行于x轴,且与正方向同向)运动的火箭上的观察者的判断正确的是()A、A早于BB、B早于AC、A、B同时发生D、无法判断解:在地面(S系)上,,在火箭(系)中,因,,,故。即从火箭上观察,B事件在前,A事件在后,选B。3.如图11-195所示,正方形均质板重G,用4根轻质杆铰链水平悬挂,图11-195外

4、形构成边长为a的立方体,现将方板绕铅垂对称轴旋转θ角度,再用一细绳围绕四杆的中点捆住,使板平衡于θ角位置。试求绳内的张力。分析:初看此题,一般都会觉的比较复杂,因为题中铰链就有8个,加上4根轻质杆与绳子有4个接触点,一共有12个受力点,而且初看甚至想象不出木板旋转θ-17-角度以后整个系统是什么样子,即使把各个受力点的力逐个画出来也无济于事。应该先想一想哪些点都是对称的(等价的),找出最基本的部分,再把空间方向确定下来,然后好画出各个力点的受力情况。解:把木板绕铅垂对称轴旋转θ角度以后,系统虽然不是一个很对称的立方体,但把系统绕铅直轴旋转90度的整数倍,系统的与自身重合,说明四根

5、轻杆的受力情况是完全一样的。系统处于平衡状态,把四根轻杆,木板,绳组成的部分看成刚体,则刚体受四个铰接部分的力而平衡,重力方向的平衡可以得出,竖直方向对每根轻杆的拉力T上为:(1)图11-196而铰接处是否对轻杆有水平方向的作用力,暂时还不好确定,不过可以为N//,从俯图来看四根轻杆的受力情况(如图11-196所示):图中虚线表示正方形对角线的外延部分,如果N//不在对角线方向上,则四个N//对O点有一个力偶矩,将使得下面的部分旋转,与平衡假设相矛盾,因此水平弹力必然在对角线方向,要么都向外,要么都向里(设向外为正,这种设法不会影响结果)。同样的道理,把木板隔离开来,可知木板对轻

6、杆往下的拉力图11-197为:(2)而水平方向的作用力必沿对角线方向(否则木板旋转),木板对杆的作用力向里向外的性质与上端铰链的方向相同,否则以绳对杆的作用点为支点,力矩无法平衡。-17-下面再看整个系统的俯视图(如图11-197所示),把轻杆隔离出来作为平衡的刚性杆,利用力的平衡条件和力矩的平衡条件可求出拉力T的大小。绳作用在每根转杆的中点,在俯视图上不难看出,绳子构成一个正方形,且在水平面内,因而可以知道绳对轻杆仅有水平面内,因而可以知道绳对轻杆仅有水平面内的拉力,轻杆在竖直方向上力的平衡是满足的:(3)取一根轻杆为研究对象不难求出与的关系,以及与的关系,设绳的张力为T,则水

7、平合力。x方向水平力平衡:(4)y方向水平力平衡:图11-198(5)在过轻杆的竖直面内来分析力矩平衡(只研究平面内转矩),如图11-198。对于A点,力矩平衡(6)联合(2)、(4)、(5)、(6)式可得-17-4.如图12-30所示,一小车对地以加速度a1=1m/s2向左由静止开始作匀图12-30加速运动,车上一人又以加速度a2=2m/s2相对于车向右同时由静止开始作匀加速运动。求:(1)人对地的加速度;(2)经历时间t1=1s,人对地的瞬时速度;(3)经历时间t2=2s,人

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