课堂观察的方法与技术.doc

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1、课堂观察的方法与技术 新的课程标准要求我们进行素质教育，素质教育靠教育素质来实现。教育是科学，因为它存在共性，存在着普遍的规律，教育又是艺术，因为它存在着个性，存在着鲜明的特色。其实，教育不仅是科学和艺术，还是一种修炼，那就是说要在求索中体验，在实践中积累，从而形成深厚的文化底蕴和坚实的能力基础。我想，这就是素养。有了这种素养，才能够把理论和实践统一起来，把科学和艺术统一起来，把共性和个性统一起来，把良好的师德和精湛的育人能力统一起来。从而形成教育素质。教育早已不缺乏理念，但缺乏信念，我们团队成员本着一定提高自己素养的信念，克服各种困难，认真

2、完成了为期三个月的远程研修研修，这三个月，我们既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。研修学习期间，我们凭借远程校本研修的网络平台，聆听了教授们的专业引领，积极浏览着平台上的相关的内容，用心学习、体验、感悟。一路走来，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。虽然时间短，但对研修却有着深刻的认识。首先，我们经历了国培之旅的六个阶段：1准备阶段 ，2具体经验获取阶段，3反思性观察阶段，4抽象概括阶段 ，5积极实践阶段 ，6总结阶段 我和我们团队成员共同学习了七门课程：课程一：校本研修平台使用FAQ课程二：校本研修问与答课程三：课堂观察方法与技术课程四：

3、教学反思方法与技术课程五：如何提高“概念课”“复习课”的效率课程六：课堂关键事件叙事研究方法与技术课程七：技能课——知识到能力的阶梯；活动课——促进师生发展的好平台