简谈如何修改病句.doc

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1、简谈如何修改病句高考语文试题，偏重于对学生能力的考查。病句的出现正是由于人们在实际生活中对语法等使用不当造成的。而修改病句这样的题目考查的就是学生对语言的理解和运用能力，所以，修改病句基本上成了每年高考的必考内容。那么，我们应如何修改病句呢？修改病句是首先要对病句的病因进行正确的诊断，然后对症下药，予以解决。1、语感法用自己的语感检查语病的办法，人们在学习语言和运用语言的实践中，形成了对用词规则、造句规则、调整语句可以增强表达效果的规则、标点使用规则等的感性认识。这就是语感。一个句子有毛病，会造成与我们得语感不一致，使我们得感情不顺畅，如果拿病句同语感一对照，就能发现毛病在哪里。例如：他把红

2、烧肉没有做好。“把”字结构做状语时，要放在否定词后面。所以这里犯了语序不当的毛病。2、替换法将感到有问题的地方从句子里头抽出来，用其他词语加以替换，看看是不是合适。辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。解析：主谓搭配不当。“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。3、类比法发现某些句子或句子里的一部分同语感相冲突，而又无法断定有什么毛病是可以造出几个结构相似的句子或短语进行类比，容易发现语病。例如：感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车配制成的。解析：句式杂糅。实际上这句话由两句话拼接城的，可改为“感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车。”也可改为“感冒退热冲剂是大青叶、板蓝根、草

3、河车配制而成的。”1、缩句法就是运用对复杂单句成分分析的方法，保留句子的主要成分——主、谓、宾，去掉句子的次要成分来检查句子的正误。例如：他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。这个句子比较长，一时难以判断是错在哪里，我们如果采取缩句的方法就容易判断了，我们可将它缩成“安排会议内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题”，我们很容易看出这是“安排”和“问题”搭配不当的错误。2、相关词语的检查法此法主要用于检查复句内部分句间的逻辑关系是否存在问题。例如：我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。解析：关联词语位置不

4、当。在复句中，前后两个分句主语一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”这是1992年高考第4题的A项，是作为正确选项出来的。但由于试题编制者的疏忽，也造成了语病。辨析病句的步骤1找出主干。先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。2理出枝叶。在句子中，找出定语、状语、补语与主语、谓语、宾语。查定、状、补是否能恰当地修饰或说明中心语。3体味语意。在完成上两项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题。语序是否合理。句式是否杂糅，前后是否矛盾等等。4弄清关系。检查复句主要看复句的关系，看关联词语是否合理，辨别分析时，既要看

5、关联词语，更要看句子内容。至于修改方法，要视具体情况，或加词语，或删词语，或换词语，或调整语序。在修改病句时，只要掌握方法，并按一定步骤去分析句子，就可以做到有的放矢。