纪律也要学生自身认同-汤艾华.doc

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1、纪律也要学生自身认同宜昌市杨岔路小学汤艾华三年级新班级的第一堂课,学生的举动让我感到教育的无力:绕桌疯赶追,课堂上讲话成堆,桌子使劲捶……要改变的太多,简直无从从下手。我当即停止了上课,强调了两件事情,一是纪律;二是爱惜。我让学生们以自己的文具盒为例,讨论发掘其中包含的内容,结果引起学生的广泛讨论,什么爱惜文具,不要争吵之类的,接着我让学生自己反思,在刚才的数学课上,自己有哪些做的不好,应该如何改正……一堂课下来,学生明白了哪些应该做,哪些不该做,树立了信息课应该遵守的纪律,接下来的几堂课我只做

2、了简单的提示,效果大为改观!这一事例也让我充分认识到:帮助学生养成一个好的习惯,需要老师去引导,更为重要的是学生自身的认同!

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