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时间:2020-04-27
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1、石花镇真武中心小学活页导学案学科数学年级_五主备人魏婷婷执教人学习内容可能性复习课时1课型复习课教材分析 通过复习数学的语言描述获胜的可能性。让学生亲身感受到游戏规则的公平性,学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。促进学生正直人格的形成。学习目标1、会用数学的语言描述获胜的可能性。2、通过游戏活动,让学生亲身感受到游戏规则的公平性,学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。重点、难点让学生认识到基本事件与事件的关系。教学准备课件或小黑板导 学 过 程教师活动预设学生活动预设
2、一、准备诱发请同学们回忆一下在观察物体和多边形的面积,这两个单元里我们学习了哪些知识?你都掌握得怎样?这节课我们一起来对这部分内容进行整理和复习二、练习1、学生练习2、教师订正并小结 一、复习 说出下列事件发生的可能性是多少? 1、盒子中有红、白、黄三种颜色的球各一个,只取一次,拿出红色球的可能性是多少?白色呢?黄色? 2、商场促销,将奖品放置于1到9号的罐子里,幸运顾客有一次猜奖机会,一位顾客猜中得奖的可能性是多少? 3、盒子中有红色球5个,蓝色球12个,取一次,取出红色球的可能性大还是蓝色
3、球? 二、学生练习 出示击鼓传花的图画。 请学生说一说,击鼓传花的游戏规则。小结:每一个人得到花的可能性相等,每个人得到花的可能性都是。3、如果18个学生中,男生10人,女生8人,男生女生得到花的可能性又各是多少呢?......4、教师订正三、教师小结通过本节你有什么收获 2、画图转化,直观感受(1)每一个人得花的可能性是,男生得花的可能性是多少呢? 生发表意见,全班交流。........ 我们可以画图来看看同学们的想法是否正确。画图........生:从图中可以发现,每一个人得
4、花的可能性是,两个人就是,......9个人就是,女生的可能性也是。(2)练习本班实际,同桌同学相互说一说,男生女生得到花的可能性分别是多少?(3)解决复习中的问题拿到蓝色球的可能性是......3、练习完成练习二十一1、第一题,准备9张1到9的扑克牌,通过游戏来完成。2、第二题,学生在独立设计,全班交流。3、第三题,独立思考,小组合作,全班交流。三、作业课后反思:
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