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1、田径教学设计：教学内容田径--弯道跑教 学 目 标1. 认知目标:使90%的同学理解弯道跑的动作方法;2. 技能目标:使85%同学学会动作,发展学生的协调性和奔跑的能力;3. 情感目标:培养学生自主学习,激发学生的合作精神.创新精神.教学重点难点教学重点:掌握弯道跑的技术教学难点:身体重心的内倾,手脚动作的协调.器材接力棒4根,CD机一台,教学图片数张,标志物4个结构教学内容组织教法与措施运动负荷次数强度时间开始部分1. 体育委员组织全班同学成六列横队集合,整队2
2、. 师生问候3. 宣布本课任务,要求4. 简要动员,安全检查及教育5. 安排见习生活动组织:六列横队××--------×× ××--------×× ⊙⊙--------⊙⊙ ⊙⊙--------⊙⊙ ★ △要求:思想集中,精神饱满,动作做到快,静,齐小1分钟准备部分1. 队列练习:一列横队变两列横队及还原组织：成六列横队○●○●○●○ ●●●○○○教法：1、教师讲解示范2、学生进行练习3、排头变排尾进行练习。2次4×8拍
3、2小较强较强3分钟6分钟要领:变换前先报数,听到口令后,双数同学左脚向后退一步,右脚向右跨一步,左脚向右脚靠拢,站到单数同学身后,自行对正看齐.口令:成二列横队---走2. 行进操上肢运动 体转运动踢腿运动 压腿运动腹背运动 跳跃运动3. 在行进操节与节之间穿插游戏“模仿动物的武术动作”----“猴、鹰、虎、蛇”方法:听到动物的名字后,自己创编一套模仿动物的武术动作,看谁的象,并请表演.4. 专项准备活动A、原地摆臂练习B、步频练习5、慢跑还原成集合队型要求：1、听清讲解2、按口令进
4、行组织：六列横队慢跑成圆距型1、 教师指挥队伍成圆距形；2、 教师领做，学生模仿练习；要求：A、动作协调、到位B、注意力集中C、一切行动听指挥次2分钟基础部分一.提出问题,导入正课组织：六列横队1次小21. 雨天,打伞的人,转动伞柄,水珠的飞行方向如何?为什么?2. 用口哨作示范,握着带子的一端旋转,如松手会出现什么情况?为什么?3. 学生结合现实生活举例二、圆圈追逐跑，体会跑弧线的感受三、讲解示范弯道跑的技术：重心内倾，外侧脚内侧蹬地，内侧脚外侧蹬地，外臂摆幅大于内臂。四、弯道
5、跑徒手练习方法:原地体会练习弯道跑技术,重心的内倾,及摆臂.五、在弯道上进一步体会动作A用中速跑60—80MB用加速跑60—80MC用快速跑教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习要求：善于模仿，积极练习组织：分两组进行 ×× ××教法：教师提出练习要求，学生体会动作要求：以最快的速度进行组织：集合队型教法：利用图片，讲解示范，力求简练，启发诱导要求：注意听讲，理解要领组织:六列横队组织：成两路纵队教法：1、积极辅导，纠正动作，鼓励练习 2、学生示范，教师分析动作，加强
6、学生对动作的理解 3、 学生相互观察，相互学习要求：认真练习，认真观察组织：四路纵队教法：1、讲解接力的方法2、重点强调两圆结合处的安全3、进行接力3次2次大小大较大分钟5分钟3分钟6分钟6分钟60—80M六、“8”字接力跑 方法:每一小组持接力棒,由每组的小组长进行组织,听到哨音,围绕两圆进行“8”字接力跑，看那组最先完成.结束部分1、 放松舞步----“二十四步”2、 集合讲评3、 收拾器材4、 师生道别组织：成六列横队教法：
7、教师讲解示范，学生模仿练习,跟随音乐放松.要求：交流体会，全身放松小6分钟
