教师的师德修养.doc

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1、教师的师德修养古往今来，人们喜欢用最美的语言评价教师，教师被尊称是“人类灵魂的工程师”,被喻为“园丁”、“蜡烛”、“春蚕”，赞誉教师职业是“太阳底下最光辉的事业”。教师用自己的心血塑造一代人的灵魂，用自己的肩膀推动一代人去开拓进取。生活中的每一个人，无不将自己的成长和教师的启迪教诲联系在意起。一切至高无上的荣誉，应当属于教师。为什么人们对教师那样尊重呢？不难发现，这一切都和教师伟大的人格和高尚的师德修养密切相连。教师传授知识和技能，更播种品行和信念。师德师震撼心灵的雷鸣闪电，是润物无声的春雨，是爱

2、的奉献。人格高尚的教师永远在学生心目中占一席之地。教育的对象主要是儿童和青少年，是活生生的正在成长和发展中的人，教师的师德修养是学生最直观的榜样。教师的一举一动，一言一行，即使是关注的一瞥，信任的点头，都对学生产生特殊的教育意义。正在成长的儿童青少年,在心理上有很大的模仿性和可塑性.人们常说"近朱者赤,近墨者黑",就是说明儿童儿童青少年的可塑性.对教师的模仿,就如同植物的向阳性.学生无论是好的行为,还是坏的品德,都能从教师那里找到他的影响源.教师在潜移默化的产生作用.在教师的活动中,教师的师德修养

3、是至关重要的教育因素和教育力量.因此我们要扎根教育，愿做小草，用点点新绿装点万里江山，坚守思想，甘为小溪，用涓涓细流滋润一方水土。