教学工作反思报告.doc

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1、教学工作反思报告      赵林 光阴似箭，日月如梭。忙碌却充实的一学期又即将过去。但我认为过去并不意味着失去，而是伴随着过去我们又迎来了新的希望，因为正是拥有了精彩和富有意义的过去，才会搭建起希望的桥梁。美好的东西总是令人难忘的，下面就请大家走进我的教学世界，来共同分享我的快乐。一、我在历史教学中，体现新的教育理念，提高课堂教学效果。课堂是学生学习知识、获取知识的地方。在本学期我认真做好“备、教、改”工作。为了上好每一节课，为了让学生掌握好历史知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教

2、学方式，激发学生的学习兴趣。我平时积极参加新课改，认真学习新课标。在历史课堂教学中，贯彻新的教育理念，创设轻松和谐的教学氛围。激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人。真正体现以学生为主体，构建探究式课堂模式。注意引导学生的主动探究，自主获取知识。提高他们的思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注双差生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。正由于自己的不懈努力，现在喜欢上历史课，学习历史的兴趣也比较浓。二、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展。培养学生良好的学习习惯

3、。我针对本班学生的实际情况和好胜心强的特点，实行竞争机制，一周一小评两周一大评。评选出学习认真的学生，给以鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。除此之外，每天在早读和晚读的时间里，安排一位学生当“小老师”负责早读和晚读的读书情况。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生上课的热情高涨，也锻炼了自我组织能力。三、关爱每一个学生，营造温馨班集体1、做到偏爱双差生。双差生别看外表调皮、刚毅，一副什么都不怕的样子。其实他们的内心是非常自卑和脆弱的，是特别需要别人的关爱的。针对这一问题，我在班级管理

4、中，我将自已“与人为善”的爱心和班集体的友爱，向对自已的孩子那样，倾注给了双差生，给他们以更多的关注。更多的投入，在班集体中我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的氛围。让他们体验集体的温暖和同学的友爱，让他们感受到自已在班上也是很重要的一员。鼓励他们大胆地参与班级管理，让他们在管理中学会自我教育，改掉不良的习惯。2、严爱优等生。优等生，在班级里，师生中都是宠儿。正如此，他们的缺点往往容易被忽视、掩盖、原谅和袒护。但小缺点也会造成不小的隐患，小不抓，大难管。对这些学生，我从来不宠他们更不会迁就他们。反而时时提醒他们“做学问得先

5、做人”。做一个正直的、热情和积极向上的人。让他们懂得作为学生不光学习要优秀，更重要的是人品要优，要有一颗友善博爱之心，只有这样才是一名真正的优秀学生。3、博爱中等生。中等生是最容易被忽视，冷落的群体。他们心埋状态稳定，他们没有优等生的优越感，也不像双差生那样自暴自弃。他们希望别人的重视，老师的关注，他们安于现状，没有强烈的进取心。我根据他们心理特点运用一切办法来调动他们的积极因素。正确对待他们的不稳的积极因素，尊重、理解、信任他们。四、塑造自身形象，赢得学生的信赖。1、工作认真负责赢得学生、家长的信赖。教好书是育好人的前提

6、。同时，强烈的事业心和忘我的工作精神，也能给学生强大的影响力，使学生以你为榜样，积极向你看齐靠拢。我很重视榜样教育，时刻注意为他们树立学习的榜样。让他们对自已学习的榜样是看得见摸得着的。身边同学，不管你是谁，只要你某件事、某种行为是正确的，那么别人就该向你学习，让每位学生知道，人人都可以成为别人学习的对象。只要你各方面约束自已，努力做到最好就可以了。2、以人为本，尊重每一位学生。我以一颗仁爱之心，来对待每一位学生。尊重他们的思想和人格。下课时，我是他们的朋友。上课时是他们的严师。正是这样，学生遇到了什么难事，如：生活上的、

7、家庭里的、学习上的等等，都愿意与我交流，寻求帮助，把我当成他们最信赖的朋友、老师。五、积极参加学校各类教科研活动，提高自身素质。为了提高自身素质，我不断积极参加学校一切教科研活动。还参加县级的教育活动。虚心学习，不断充实自己，使自己在各方面不断得到提高，使自己的业务水平和教学能力不断增强。总之，我在教学中，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，努力完成学校各项教学任务。在以后的工作中，我将进一步发扬成绩，不遗余力地把各项工作做好，用一个人民

8、教师的工作热情来履行自己应尽的职责。教学工作反思报告      杨秀华 光阴似箭，日月如梭。忙碌却充实的一学期又即将过去。但我认为过去并不意味着失去，而是伴随着过去我们又迎来了新的希望，因为正是拥有了精彩和富有意义的过去，才会搭建起希望的桥梁。美好的东西总是令人难忘的，下面就请大家走进我的教学世界，来共