师德演讲稿龙梅.doc

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1、做一个让学生既敬畏又喜欢的老师龙梅尊敬的各位领导，各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《做一个让学生既敬畏又喜欢的老师》。转眼间，踏上讲台身为人师已经有十二年了。一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。还清楚地记得二十岁那年第一次走上讲台，面对几个在课堂上调皮捣乱的孩子我不知所措，只觉得是那么无助，那时对自己能不能当一名合格的教师没有一点把握。而如今的我早已没有了当年的青涩，经过这么多年教学的积累和沉淀，我自信自己不仅能胜任教师这个光辉的职业，而且能做一个让学生既敬畏又喜欢的好老师。教师要让学生敬畏自己。首先，教师必须让学生尊敬自己。每一位学生都渴望得到老师的理解

2、和尊重，这就要求我们平等相待每一个学生，要让学生的主体地位得到充分的体现，不能动辄呵斥，或者体罚。在处理班级事情的时候要一碗水端平，这一点至关重要。我们五（3）班有70多名学生，他们当中有“四大家”领导的后代，有附近机关单位职工的孩子，也有我们南街小学教职工的子女，当然更多的是附近小商贩或普通居民的孩子。无论校级活动，还是班集体活动，无论表扬还是批评，作为班主任的我，始终“公”字当先，一概秉公处理。比如在分配搬牛奶、搬纯净水、扫清洁区等劳动任务时，在评模范、选干部、调座位等敏感问题上，我都一视同仁，从不偏袒。每一个学生都觉得得到了老师的应有尊重了，他们才会尊重老师，愿意

3、学习这个老师所传授的各种知识。其次，教师应具备深厚的专业功底。只有这样，教师在授课时才能游刃有余，孩子们也会在你的引导下快乐的学习。记得在上《草船借箭》这一课的时候，我先让学生自己收集有关人物性格、历史背景等方面的资料，在预习后正式上这一课时，学生们都充分发表了自己的意见，但当我突然问曹操是不是一个大大的奸臣，或者说一无是处的坏人时，同学们都愣在那里。我趁机给学生们介绍了曹操：曹操唯才是用，军事上战术战略灵活多变。他对东汉末年中国北方的统一，经济生产的恢复和社会秩序的维系有着重大贡献。所以，我们看一个人要一分为二的看，要全面的看。这件事说明：如果老师能够在同一节课上增补

4、与本节课有关的内容，学生会学的非常认真与充实，学生会认为你是一位很了不起的老师，“老师懂得的知识太多了”，在你无声的感召下，学生们会不自觉地对你产生敬畏之情。教师要让学生喜欢自己。平等、民主、理解、尊重、信任，会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。学生不但喜欢老师，更喜欢学他的课程，只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。付出爱的道路是艰辛的，付出爱的过程是甜美的。记得去年分班时，当我看到学生名册上“严永琪”这个名字的时候，顿时心里凉了一大截，整个年级的倒数第一名啊。面对这样一个学生，当时的我真有点灰心丧气，但是我知道如果自己还没有迎接挑战就打退堂

5、鼓，对这个学生是不公平的。我记得一位优秀教师说过这样一句话：打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观察学生的“闪光点”，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。对这个学生的教育我倾注了更多的关爱、耐心与鼓励，经过不懈地努力，他也慢慢地取得了进步：从开始写的作文只有一段没有题目、没有标点甚至读不通的话，到现在能写出一篇篇符合题目要求的较流畅的文章；从开始的上课不听讲，喊他回答问题一问三不知，到现在能积极地举手发言，有时候甚至有自己独到的见解；从开始的考试成绩30分，到期中测试时的65分，期末测试时的76分……他的进步也提醒了我：不能放弃每一个

6、孩子，要关爱他们关心他们。原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。感受幸福，用爱心去耕耘。我曾为学生家长的不理解而心酸，也曾为被社会上有些人的冷漠轻视而难过。面对现实，我彷徨过，消沉过。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追而进步时；当看到学生遇到疑难问题求知若渴的目光时；当听到他们骄傲的谈起“我们班的龙老师……”时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生。我想虽然我的工作做的并不十分优秀，虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心去耕耘。光阴荏苒，十二年啊，青春悄然去

7、，弹指一挥间。但我还是要自豪的告诉大家：我热爱自己的岗位，不管是寒来还是暑往；我喜欢自己的学生，不管是聪慧还是无知；我选择教师的生活，不管是寂寞还是清贫。老师们，让我们大家一起努力，用自己的爱心创造美好的未来，共同谱写更绚烂更美好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！