修辞手法专题复习.doc

修辞手法专题复习.doc

ID:55078921

大小:35.50 KB

页数:2页

时间:2020-04-26

修辞手法专题复习.doc_第1页
修辞手法专题复习.doc_第2页
资源描述:

《修辞手法专题复习.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、修辞手法专题复习(比喻、夸张)双峰小学林业教学目标:1、 复习梳理比喻、夸张修辞手法。2、 了解两种修辞手法的不同特征。3、 结合具体语境领悟其表达效果,让学生结合修辞手法品味语言,体会情感。4、 拓展练习。教学重难点:了解两种修辞手法的不同特征;结合具体语境领悟其表达效果,让学生结合修辞手法品味语言,体会情感。教学过程一、导入,唤起记忆自我介绍:①我是一个壮得像头牛的老师;②我爱篮球,我爱音乐,我爱上网;③我胆大包天,曾经一个人在山上生活了一个月;④我是个左撇子,左手经常笑右手不灵活。师:以上四个句子分别有什么什么修辞手

2、法?常用的修辞手法还有哪些?今天我们就来复习修辞手法里的比喻、夸张(板书课题)二、合作探究两种修辞手法的特征及表达效果1、比喻(1)出示句组一,思考探究:每个句子有多少种事物?有什么共同特征?表达效果如何?(2)总结板书:修辞手法特征表达效果比喻把一个事物比作另一个事物;本体、喻体、比喻词(好像、像、是、成了、如同等)将内容写得形象、生动、具体(3)区分比喻句,出示句组三,这些句子不是比喻句(4)练习巩固(出示句组四)2、夸张(1)出示句组五,思考探究:这两个句子的描述符合实际吗?这样写好什么好处?(2)总结板书:夸张对事

3、物的形象、特征、作用、程度等刻意扩大或缩小揭示事物本质,烘托气氛,增强感染力(3)小练习:出示句组六三、巩固练习(出示句组七)四、回顾总结1、请同学们想想,这节课我们重点复习的是什么?通过复习,你有哪些收获?2、希望同学们在平常的说话、习作中,根据说话或文章的需要,尽量用上一些修辞手法,让我们的语言更精彩,让我们的文章更具魅力!五、课后练习以“一个阳光明媚的早晨,我来到了公园里”为开头写一段话,用上你喜欢的修辞手法,看谁用得多,写得好。六、板书设计修辞手法特征表达效果比喻把一个事物比作另一个事物;本体、喻体、比喻词(好像、

4、像、是、成了、如同等)将内容写得形象、生动、具体夸张对事物的形象、特征、作用、程度等刻意扩大或缩小揭示事物本质,烘托气氛,增强感染力

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。